【題目】某興趣小組研究放牧對某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.隨著放牧強度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢

B.調(diào)查物種豐富度時，需要對采集到的數(shù)據(jù)取平均值

C.過度放牧?xí)䦟?dǎo)致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降

D.即便維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，高寒草甸依然發(fā)生著演替

【答案】B

【解析】

識圖分析可知，該圖是研究放牧對某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，因此自變量是放牧強度，因變量是物種豐富度。根據(jù)柱狀圖可知，從 2010 年到 2012 年，隨著放牧強度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢。

A、根據(jù)以上分析可知，從 2010 年到 2012 年，隨著放牧強度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢，A正確；

B、調(diào)查物種豐富度時，是對物種數(shù)目的調(diào)查，應(yīng)該全部統(tǒng)計，不能對采集到的數(shù)據(jù)取平均值，B錯誤；

C、過度放牧導(dǎo)致物種豐富度降低，因此會導(dǎo)致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降，C正確；

D、維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸健康發(fā)展，更好地利用高寒草甸，但該地區(qū)群落會發(fā)生演替，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.①過程常用滅活的病毒，不可用聚乙二醇

B.②過程篩選出的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體

C.③過程以抗HCG單克隆抗體為抗原進行檢測

D.④過程需要添加抗生素等物質(zhì)，以防止病毒污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的相同的瓊脂塊上，并做不同的處理。一段時間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用a～f表示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A.若向光側(cè)的生長素會被分解，則a>b、c<d

B.若生長素由向光側(cè)移向背光側(cè)，則c＋d＝e＋f，且e<f

C.圖甲中的玉米苗尖端在黑暗條件下仍然有生長素產(chǎn)生

D.圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長，其原因是背光側(cè)的細(xì)胞分裂較快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是向含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2后，CO2的產(chǎn)生量和O2的消耗量的變化曲線。據(jù)圖判斷，下列分析錯誤的是

A. 曲線I、II分別表示CO2的產(chǎn)生量和O2的消耗量

B. O2濃度為b時，約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

C. O2濃度為c時，酵母菌產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體基質(zhì)

D. O2濃度為d時，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]都在線粒體內(nèi)膜上被消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為鱷魚種群數(shù)量變化的四種情況，其中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處于三種不同的自然條件下，而曲線IV處于理想狀態(tài)下。不考慮天災(zāi)。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A.種群數(shù)量的“J”型和“S”型曲線均為描述種群數(shù)量增長的曲線

B.若鱷魚的棲息地在a點被嚴(yán)重破壞，則將出現(xiàn)曲線I的下降趨勢

C.出現(xiàn)曲線III的變化趨勢，源于在b點人為捕殺了一定數(shù)量的鱷魚

D.若在b點沒有任何人為干擾，則鱷魚的種群數(shù)量將在K1上下波動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對某自然保護區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)最進行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計算其L值（L=當(dāng)年末種群個體數(shù)量/前一年來種群個體數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述，錯誤的是

A. 第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等

B. 第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲

C. 第3年來乙種群數(shù)量達到了最大值

D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表縮手反射的反射弧，電流表的兩電極均置于細(xì)胞膜外側(cè)，X、Y為實驗位點（Y為兩電極中點），Z為突觸間隙．下列說法不正確的是（ ）

A．圖中A為效應(yīng)器，發(fā)生反射時，興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)

B．Z中的液體屬于組織液，其內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C．刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn)

D．刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進行如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 在黑暗條件下進行實驗是為了避免光的干擾

B. ①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)

C. ②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)

D. 該實驗的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為培育某種轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的過程示意圖。請回答下列問題：

（1）實施基因工程的核心操作是________，目的是________。

（2）圖中將含抗蟲基因的質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌前，常用________處理農(nóng)桿菌。一般情況下，不能用未處理的農(nóng)桿菌作為受體細(xì)胞，原因是________________。

（3）重組Ti質(zhì)粒上的青霉素抗性基因是作為________。含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與愈傷組織在培養(yǎng)基2上共同培養(yǎng)的目的是________________。由植物未成熟的胚獲得愈傷組織的過程稱為________。

（4）培養(yǎng)基2與培養(yǎng)基3中所添加物質(zhì)的主要區(qū)別是除了特定的、起篩選作用的物質(zhì)外，還有________的不同。

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同步練習(xí)冊答案