果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)分析并回答：
（1）摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅，設(shè)計(jì)了如右表所示的一系列雜交實(shí)驗(yàn)。
    
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)一的結(jié)果分析，果蠅眼色的遺傳符合孟德?tīng)柕?u>       定律。但實(shí)驗(yàn)一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與       相關(guān)聯(lián)。
②摩爾根由此提出以下假設(shè)：控制白眼的基因是隱性基因，且位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有它的等位基因。上表中實(shí)驗(yàn)___    _和          （結(jié)果）對(duì)支持其假設(shè)起到關(guān)鍵作用。
③實(shí)驗(yàn)證明摩爾根的假設(shè)是成立的。若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因，則實(shí)驗(yàn)一中F2紅眼雌果蠅的基因型是      ；欲檢測(cè)實(shí)驗(yàn)一中F1紅眼雌果蠅眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型是          ，表現(xiàn)型是         。
（2）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對(duì)相對(duì)性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體，如圖所示。
果蠅翅形的變異屬于染色體變異中的      。這一變異有純合致死效應(yīng)，在果蠅的群體中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀基因位于          染色體上。

（3）上述果蠅遺傳實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，基因與染色體的關(guān)系是                。


（1）①基因分離   性別
②三    F1的雄蠅均為白眼，雌蠅均為紅眼（或“F1中紅眼只出現(xiàn)在雌性，白眼只出現(xiàn)在雄性”：“F1的表現(xiàn)型及比例”）
③XBXB或XBXb     XbY   白眼（雄性）
（2）結(jié)構(gòu)變異（或“染色體缺失”）    X
（3）基因位于染色體上（或“染色體是基因的主要載體”）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)理科生物試卷 題型：綜合題

（9分）果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)分析回答：
（1）摩爾根在研究染色體與基因的關(guān)系時(shí)，用果蠅位于常染色體上的兩對(duì)等位基因控制的體色和翅長(zhǎng)兩對(duì)性狀進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。已知灰身（A）對(duì)黑身（a）、長(zhǎng)翅（B）對(duì)短翅（b）為顯性

實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的雜交稱(chēng)為_(kāi)_______，實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2親代雌性灰身長(zhǎng)翅果蠅的基因型是否相同________（是或否），依據(jù)該雜交后代表現(xiàn)型的種類(lèi)和比例，可以推知親代雌性灰身長(zhǎng)翅果蠅的________，據(jù)此可推斷控制體色和翅長(zhǎng)的兩對(duì)等位基因與染色體的關(guān)系。豎線(xiàn)（|）表示相關(guān)染色體，請(qǐng)用點(diǎn)（·）表示相關(guān)基因位置，在下圖圓圈中畫(huà)出雜交實(shí)驗(yàn)1和雜交實(shí)驗(yàn)2的灰身長(zhǎng)翅體細(xì)胞的基因示意圖并標(biāo)注基因。

（2）果蠅的灰身（A）與黑身（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，直毛（D）與分叉毛（d）為另一對(duì)相對(duì)性狀�，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下圖所示。

①雌雄親本的基因型分別是__________和__________。
②雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是__________。
③子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個(gè)體中，純合子與雜合子的比例為_(kāi)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省季延中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

(9分)果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)利用現(xiàn)代進(jìn)化論的有關(guān)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：
（1）果蠅約有104對(duì)基因, 假如每個(gè)基因突變率都是10-8，對(duì)于一黑腹果蠅的野生種群（約有108個(gè)個(gè)體），其每一代出現(xiàn)的基因突變個(gè)數(shù)將是                 。
（2）該種群全部個(gè)體所含的全部基因稱(chēng)為                 ，該果蠅種群在進(jìn)化過(guò)程中產(chǎn)生了大量的可遺傳變異，其變異的方向是              ，這些可遺傳的變異能為生物進(jìn)化提供                ，但真正決定生物進(jìn)化方向的是                 。
（3）通過(guò)對(duì)果蠅及其他生物群體的研究，可得出生物進(jìn)化的基本單位是______　　　　_　_，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于_____ ____           _；生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與環(huán)境____ ____          的過(guò)程，進(jìn)化導(dǎo)致                                 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇省江都市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)分析并回答：

（1）下圖為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列，及該基因編碼的部分氨基酸序列。

若圖中的賴(lài)氨酸變成了谷氨酸，則可推知紅眼基因中發(fā)生的堿基變化是__________。

（2）摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅，設(shè)計(jì)了下表一系列雜交實(shí)驗(yàn)。

①上表中實(shí)驗(yàn)__________驗(yàn)證了摩爾根等關(guān)于果蠅白眼基因位于X染色體上的假設(shè)

②若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因。欲檢測(cè)實(shí)驗(yàn)一中F1紅眼雌性個(gè)體眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型和表現(xiàn)型是__________。

（3）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對(duì)相對(duì)性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體（如圖）。果蠅翅形的變異屬于__________。此變異使基因純合的個(gè)體致死，在果蠅的群體中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀基因位于__________染色體上。

（4）在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，下列雜交實(shí)驗(yàn)成立：①朱紅眼（♂）×暗紅眼（♀）→全為暗紅眼；②暗紅眼（♂）×暗紅眼（♀）→暗紅眼（♀），朱紅眼（1／2）、暗紅眼（1／2）（♂）。若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配，所得后代中朱紅眼的比例應(yīng)是__________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省杭州市高二3月月考考試生物試卷 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)分析并回答：

（1）摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅，設(shè)計(jì)了如右表所示的一系列雜交實(shí)驗(yàn)。

    

①?gòu)膶?shí)驗(yàn)一的結(jié)果分析，果蠅眼色的遺傳符合孟德?tīng)柕?u>        定律。但實(shí)驗(yàn)一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與        相關(guān)聯(lián)。

②摩爾根由此提出以下假設(shè)：控制白眼的基因是隱性基因，且位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有它的等位基因。上表中實(shí)驗(yàn)___     _和           （結(jié)果）對(duì)支持其假設(shè)起到關(guān)鍵作用。

③實(shí)驗(yàn)證明摩爾根的假設(shè)是成立的。若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因，則實(shí)驗(yàn)一中F2紅眼雌果蠅的基因型是       ；欲檢測(cè)實(shí)驗(yàn)一中F1紅眼雌果蠅眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型是           ，表現(xiàn)型是          。

（2）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對(duì)相對(duì)性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體，如圖所示。

果蠅翅形的變異屬于染色體變異中的       。這一變異有純合致死效應(yīng)，在果蠅的群體中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀基因位于           染色體上。

（3）上述果蠅遺傳實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，基因與染色體的關(guān)系是                 。

 

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