【題目】圖1表示人體中部分體液之間的關(guān)系，圖2表示細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.圖1中的乙可能是血細胞或毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境

B.如果圖1中5過程受阻，則會引起組織水腫

C.圖2中①②③過程需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的參與而不需要泌尿系統(tǒng)的參與

D.圖2中⑤可表示細胞產(chǎn)生的CO2等廢物

【答案】C

【解析】

分析題圖1：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖。人體體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液是人體細胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成。所以圖中甲是組織液、乙是血漿、丙是淋巴、丁是細胞內(nèi)液。

分析題圖2：①表示消化吸收，需要消化系統(tǒng)的參與；②表示吸入氧氣，釋放二氧化碳，需要呼吸系統(tǒng)的參與；③表示代謝廢物的排出，需要泌尿系統(tǒng)等參與；④表示氧氣、營養(yǎng)等物質(zhì)進入細胞；⑤表示代謝廢物等排出細胞；⑥表示有少數(shù)細胞可以與外界環(huán)境進行部分物質(zhì)的直接交換。

A、乙是血漿，血細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿，毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，A正確；
B、如果淋巴回流受阻，則會引起組織液滲透壓升高，進而引起組織水腫，B正確；
C、③表示代謝廢物的排出，需要泌尿系統(tǒng)等參與，C錯誤；
D、⑤表示CO2等代謝廢物等排出細胞，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是自花授粉作物，雜交水稻育種成功得益于對雄性不育性狀的利用，育種工作者就某水稻品系中發(fā)現(xiàn)的雄性不育基因開展了下面的一系列研究。

（1）水稻在抽穗期，幼穗中的雄蕊進行減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉，此期間水稻對溫度敏感。溫敏雄性不育系S2表現(xiàn)為高溫條件下（≥25℃）雄性不育，此雄性不育性狀由RNZ基因控制。為了研究高溫對RNZ基因表達的影響，研究人員選取長勢基本一致的S2植株，均分為兩組分別在低溫、高溫條件下進行處理，請根據(jù)后續(xù)實驗過程

①檢測RNZ基因的表達情況。請依據(jù)所學知識，寫出以基因轉(zhuǎn)錄相對數(shù)量為指標，檢測S2葉片和幼穗RNZ基因表達情況的基本程序____________________________________。

②實驗記錄數(shù)據(jù)如圖。與S2葉片中RNZ基因表達情況比較，溫度變化對S2幼穗中RNZ基因表達的影響是______________________。

（2）已知RNZ基因編碼的核糖核酸酶在生物體各組織細胞中廣泛存在，催化tRNA的加工。依據(jù)上述實驗結(jié)果，研究人員猜測，由于葉片光合速率不同于幼穗，RNZ編碼產(chǎn)物可能也分布于葉綠體中。為驗證此推測，研究人員做了如下實驗：

①構(gòu)建RNZ-GFP融合基因表達載體（GFP為綠色熒光蛋白基因）。此表達載體除具有融合基因、啟動子、終止子外，還應(yīng)具有_________________。

②將表達載體導(dǎo)入____________中，然后通過_________技術(shù)獲得轉(zhuǎn)入RNZ-GFP融合基因的水稻。

③實驗者將轉(zhuǎn)基因植物細胞置于適宜的波長光譜的激發(fā)下（該操作會使葉綠體會發(fā)出紅色熒光），觀察到____，證明RNZ蛋白定位在葉綠體中。

④本實驗還應(yīng)補充一組_____________作為對照，若結(jié)果為_______________能支持③的結(jié)論成立。

（3）根據(jù)以上研究成果，為了最終揭示溫敏雄性不育的機制，請寫出接下來可以進一步研究的問題__________________。（寫出1個即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在一晴朗的白天，檢測了自然環(huán)境中某種綠色開花植物不同光照強度下光合速率的變化，結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A→B段限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________________________。

（2）C點時葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應(yīng)______(填“大于”、“小于”或“等于”)E點。

（3）在光照強度為800μE·m-2·s-1時，上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值，據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有_____(填“促進”或“抑制”)作用。為驗證這一推斷，科研人員以該植物長出幼果的枝條為實驗材料，進行了如下實驗：(已知葉片光合產(chǎn)物會被運到果實等器官并被利用)

①將長勢相似，幼果數(shù)量相同的兩年生樹枝均分成甲、乙兩組；

②甲組用一定濃度的______(填“赤霉素”、“細胞分裂素”或“2，4-D”)進行疏果處理，乙組不做處理；

③一段時間后，在相同環(huán)境條件下，對兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進行測定和比較，預(yù)期結(jié)果：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

B.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

C.遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的主動運輸釋放至突觸間隙

D.當興奮傳導(dǎo)到③時，膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物過咸可引發(fā)人體的自動調(diào)節(jié)，圖為部分調(diào)節(jié)過程，下列敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)X為大腦皮層B.激素Y為抗利尿激素

C.結(jié)構(gòu)X分泌活動減弱D.激素Y促進水的排出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘完成圖中甲、乙兩個實驗，推測甲、乙胚芽鞘的生長情況為

A.向光彎曲生長、直立生長

B.直立生長、向光彎曲生長

C.直立生長、直立生長

D.向光彎曲生長、向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著社會發(fā)展，人類壽命延長，生物學家開始關(guān)注衰老。人體衰老時，身體會出現(xiàn)很多變化，如血脂升高、血壓升高、聽力下降等。圖表示耳蝸中的毛細胞參與感受聲波的過程，當聲波產(chǎn)生的振動傳至耳蝸后，引起靜纖毛的運動，進而引起X的改變，Ca2+進入細胞，進而釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

【1】老年群體中高血脂癥的發(fā)病率呈上升趨勢，下列相關(guān)說法正確的是______。

A.高甘油三酯血癥一定伴有高膽固醇血癥

B.膽固醇可在肝臟內(nèi)被加工為膽汁酸排出體外

C.血液中高密度脂蛋白偏高可導(dǎo)致高膽固醇血癥

D.血液中低密度脂蛋白偏高可導(dǎo)致高甘油三酯血癥

【2】隨著年齡增加，血壓有升高的趨勢，但大部分人心輸出量變化不明顯，可見引起老年人高血壓的原因主要是______（直接影響血壓的因素）增加。高鹽、高脂飲食會加重高血壓癥狀，這主要是因為______。

A.高鹽飲食會導(dǎo)致血管管徑減小

B.高脂飲食會導(dǎo)致心輸出量增加

C.高鹽飲食會導(dǎo)致循環(huán)血量減小

D.高脂飲食會導(dǎo)致血液粘滯度增加

【3】根據(jù)圖中的信息判斷，Ca2+進入毛細胞的方式為______。

A.自由擴散

B.協(xié)助擴散

C.主動運輸

D.胞吞

【4】圖中，存在內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有______。

A.物質(zhì)X

B.物質(zhì)Y

C.神經(jīng)遞質(zhì)

D.Ca2+

【5】研究發(fā)現(xiàn)，聽力下降個體的毛細胞數(shù)量減少、靜纖毛數(shù)量減少，請結(jié)合圖及已有知識解釋聽力下降的原因：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將生理狀態(tài)等一致的小球藻，分別放入一系列不同濃度的NaHCO3溶液中培養(yǎng)，并用適宜的光照分別照射1 h和1．5 h，測得小球藻氧氣釋放量如下圖所示。請回答下列問題：

（1）小球藻在培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程中，釋放的氧氣是在能量轉(zhuǎn)化是在_________（場所）產(chǎn)生的。釋放氧氣的過程中伴隨的能量轉(zhuǎn)化是_________。

（2）當NaHCO3的濃度超過4．00%時，該植物氧氣的釋放量快速降低，原因是_________。

（3）若用14C標記的NaHCO3做實驗，追蹤檢測植物制造的有機物的放射性，請用箭頭和文字的方式簡述碳原子的轉(zhuǎn)移途徑：_________。結(jié)合以上實驗，利用NaHCO3培養(yǎng)的小球藻為素材，驗證光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水而非二氧化碳（簡要寫出實驗設(shè)計及預(yù)期結(jié)果）。___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化作用示意圖。下列分析不正確的是（ ）

A. AB段溶解氧隨有機物被細菌分解而大量消耗

B. AB段伴隨含碳有機物被大量分解，NH4+等無機鹽離子逐漸增加

C. BC段細菌減少的原因是溶解氧減少

D. BC段有機物分解形成無機物有利于藻類大量繁殖

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