【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為：編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時(shí)，首先合成一段稱(chēng)為信號(hào)肽的特殊多肽鏈，核糖體通過(guò)信號(hào)肽的作用附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.信號(hào)肽能引導(dǎo)新生肽鏈通過(guò)蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)導(dǎo)通道進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)

B.信號(hào)肽序列在信號(hào)肽酶的作用下被切除

C.胰島素、呼吸酶等蛋白質(zhì)的產(chǎn)生都需經(jīng)歷該過(guò)程

D.合成的分泌蛋白將以囊泡形式運(yùn)送至高爾基體進(jìn)一步加工

【答案】ABD

【解析】

圖示展示的是分泌蛋白的合成和加工過(guò)程。信號(hào)肽是核糖體上合成的多肽鏈，信號(hào)肽可以穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔，由信號(hào)肽酶切將信號(hào)肽切下，多肽鏈通過(guò)信號(hào)肽的誘導(dǎo)進(jìn)行內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工。

A、分析題圖可知，核糖體合成的蛋白質(zhì)分子是由信號(hào)肽誘導(dǎo)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的，A正確；
B、據(jù)圖分析，信號(hào)肽序列在信號(hào)肽酶的作用下被切除，B正確；
C、胰島素都屬于分泌蛋白，其合成經(jīng)過(guò)圖示過(guò)程，而呼吸酶屬于胞內(nèi)蛋白，其合成不經(jīng)過(guò)圖示過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)被加工后，以出芽的形式形成囊泡，通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)到高爾基體，D正確。
故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等量的酵母菌培養(yǎng)在甲、乙兩組濃度相同的葡萄糖溶液中，甲組進(jìn)行有氧呼吸，乙組進(jìn)行酒精發(fā)酵。若兩組消耗了等量的葡萄糖，則下列敘述正確的是(　　)

A. 若甲組消耗1 mol葡萄糖，則可生成6 mol H2O

B. 兩組釋放的能量相等

C. 甲組釋放的CO2與乙組釋放的CO2的比例為4∶1

D. 兩者共釋放的CO2與消耗的O2的物質(zhì)的量之比為4∶3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞凋亡的部分原理，其中DNase為脫氧核糖核酸酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspases是一組存在于細(xì)胞質(zhì)中具有類(lèi)似結(jié)構(gòu)的蛋白酶，負(fù)責(zé)選擇性切割某些蛋白質(zhì)。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.圖示表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B.DNase能夠破壞細(xì)胞的生命控制系統(tǒng)，從而影響細(xì)胞代謝

C.在凋亡誘導(dǎo)因子的誘導(dǎo)下，相關(guān)凋亡基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細(xì)胞凋亡

D.細(xì)胞凋亡過(guò)程中既有蛋白質(zhì)的合成，也有蛋白質(zhì)的降解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A.胸腺是細(xì)胞2產(chǎn)生、成熟和分布的主要場(chǎng)所

B.細(xì)胞1-5中僅細(xì)胞4不能識(shí)別抗原

C.②③過(guò)程與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D.與物質(zhì)a合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫羅蘭單瓣花和重瓣花是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因B、b決定。育種工作者利用野外發(fā)現(xiàn)的一株單瓣紫羅蘭進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖。據(jù)此作出的推測(cè)，合理的是（ ）

A.重瓣對(duì)單瓣為顯性性狀B.紫羅蘭單瓣基因純合致死

C.含B基因的雄性不育D.重瓣紫羅蘭不能穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)�？�H蛋白單克隆抗體能抑制過(guò)量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，目前已成為有效的生物治療手段。

（1）原癌基因的作用是____________________。

（2）H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如圖所示。制備免疫小鼠用的H蛋白（抗原）時(shí)，應(yīng)構(gòu)建胞外區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純。選擇胞外區(qū)的原因是_________________。為了擴(kuò)增出大量胞外區(qū)需要用到PCR技術(shù)。常規(guī)PCR技術(shù)一般包括變性、退火、延伸等步驟，退火的目的是________________________。設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)的關(guān)鍵步驟之一，某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物如下表所示。_________（填“引物對(duì)A”或“引物對(duì)B”）設(shè)計(jì)不合理，并說(shuō)出不合理的理由：______________________________________。

引物對(duì)A

P1 AAGCCGGGCGCGCCCGGAA

P2 TTCGGCCCGCGTTATGCGCG

引物對(duì)B

S1 GTCCGCTAGTGGCTGTG

S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG

（3）制備抗H蛋白單克隆抗體時(shí)，需將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)。這樣做的目的是_____________________________。制備抗H蛋白單克隆抗體時(shí)，需要用到細(xì)胞融合技術(shù)，該技術(shù)的主要優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。

（4）治療乳腺癌時(shí)，方法之一是單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體，試寫(xiě)出治療乳腺癌的另一種療效高、毒副作用小的、不損傷正常細(xì)胞的方法：________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用麥芽釀造啤酒時(shí)，麥芽中多酚氧化酶（PPO）的作用會(huì)降低啤酒質(zhì)量。下圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.PPO催化多酚類(lèi)物質(zhì)的生化反應(yīng)

B.相同溫度時(shí)，pH 為7．8時(shí)的酶促反應(yīng)速率比pH 8．4時(shí)慢

C.在制備麥芽過(guò)程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH 8．4

D.高于90℃，若PPO發(fā)生熱變性，一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示從細(xì)菌中獲取目的基因的兩種方法，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲方法可建立基因組文庫(kù)

B.乙方法可建立cDNA 文庫(kù)

C.甲方法要以核苷酸為原料

D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究突觸間作用關(guān)系時(shí)，進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2、3。下列分析正確的是（ ）

A.軸突1、2釋放的遞質(zhì)均可改變突觸后膜的離子通透性

B.圖2表明刺激軸突1時(shí)，興奮以電信號(hào)形式迅速傳導(dǎo)給神經(jīng)元M

C.軸突2釋放的遞質(zhì)直接抑制神經(jīng)元M產(chǎn)生興奮

D.軸突1釋放的遞質(zhì)能與軸突2和神經(jīng)元M的受體結(jié)合

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