孟德爾對(duì)遺傳定律的探索經(jīng)過了[   ]


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論
  2. B.
    假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證
  3. C.
    分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論
A
試題分析:孟德爾的實(shí)驗(yàn)方法是假說演繹法,依次經(jīng)過進(jìn)行實(shí)驗(yàn),提出問題,作出假設(shè),實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,以及作出結(jié)論等幾個(gè)環(huán)節(jié)。
考點(diǎn):本題考查假說演繹法。
點(diǎn)評(píng):熟悉孟德爾的試驗(yàn)方法可以找出正確答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、汝城縣第一中學(xué)高三11月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾對(duì)遺傳定律的探索經(jīng)過了                       ( 。

A.分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證             B.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

C.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論              D.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾對(duì)遺傳定律的探索經(jīng)過了( )

A.分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證                B.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

C.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論                D.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山西省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾對(duì)遺傳定律的探索經(jīng)過了

A.分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證                B.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

C.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論                D.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾對(duì)遺傳定律的探索經(jīng)過了(   )

A.分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證  B.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

C.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論  D.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

 

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科目:高中生物 來源:遼寧沈陽二中2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

孟德爾對(duì)遺傳定律的探索經(jīng)過了(  。

A.分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證        B.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

C.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論        D.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

 

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