【題目】生物學(xué)家在實(shí)驗室里對兩組數(shù)據(jù)相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲劑，另一組使用電離輻射促使雄性不育，實(shí)驗結(jié)果如圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.殺蟲劑的選擇作用使螺旋蛆蠅種群中抗藥基因頻率增大

B.用電離輻射促使雄性不育的方法，使螺旋蛆蠅種群的年齡組成變成衰退型

C.兩組實(shí)驗都能說明螺旋蛆蠅種群在自然選擇的作用下發(fā)生了進(jìn)化

D.該實(shí)驗?zāi)苷f明突變可產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

【答案】C

【解析】

進(jìn)化過程中，先出現(xiàn)突變，環(huán)境通過選擇作用使有利的變異保存下來。

A. 殺蟲劑的選擇作用使螺旋蛆蠅種群中抗藥基因頻率增大，A正確；

B. 用電離輻射促使雄性不育的方法，使螺旋蛆蠅種群的年齡組成變成衰退型，B正確；

C. 兩種處理方式屬于人工選擇，均不能說明螺旋蛆蠅種群在自然選擇的作用下發(fā)生了進(jìn)化，C錯誤；

D. 該實(shí)驗?zāi)苷f明突變可產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，D正確；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系，直線p表示Nt＝Nt+1，下列有關(guān)說法不正確的是

A.對于甲種群而言，B點(diǎn)時其種群數(shù)量表現(xiàn)為下降

B.對于乙種群而言，F點(diǎn)表示種群增長速率最快時其種群的數(shù)量

C.東北虎等珍稀瀕危動物，容易滅絕，其變化曲線比較類似甲曲線

D.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動物，在種群密度低時也能迅速回升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知神經(jīng)細(xì)胞膜、肌肉細(xì)胞膜兩側(cè)離子的分布不平衡。下表表示的是哺乳動物肌肉細(xì)胞在靜息狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)外離子濃度大�。▎挝唬�mmol/L）

離子種類

Na＋

K＋

其他陽離子

其他陰離子

細(xì)胞內(nèi)部

10

140

a

c

細(xì)胞外部

150

4

b

d

（1）從表格信息可以看出，細(xì)胞外液的滲透壓主要是由________來維持。

（2）研究發(fā)現(xiàn)靜息電位的產(chǎn)生主要是K＋外流形成的，若用蛋白酶處理細(xì)胞膜，K＋不再透過細(xì)胞膜，據(jù)此可推導(dǎo)出細(xì)胞內(nèi)K＋跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>____________。

（3）靜息狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)外離子濃度能維持上述水平，其主要的原因是細(xì)胞膜上_____的種類和數(shù)量限制了離子的出入。

（4）下圖表示神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中，膜電位的變化及細(xì)胞對Na＋和K＋的通透性情況。

①接受刺激時，細(xì)胞膜對Na＋、K＋的通透性分別發(fā)生了怎樣的變化?_____________。

②根據(jù)該過程中膜電位的變化和離子通透性的變化可以推測，動作電位的產(chǎn)生主要是由哪種離子如何變化造成的? ____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是

A.甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會興奮，肌肉會收縮

B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C.丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度

D.丁圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān)，屬于體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列分析正確的是（ ）

A.參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種

B.該細(xì)胞可能取自根尖成熟區(qū)

C.參與②結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器有⑤⑥⑧⑨

D.在光照充足時，該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所僅有⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種魚遷入太平湖后種群增長速率隨時間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出（ ）

A.該種魚遷入太平湖后呈“J”型增長

B.10年后該種魚在太平湖中的種內(nèi)斗爭最激烈

C.20年后該種魚在太平湖中將逐漸消失

D.該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量約為10年時魚數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薄荷可產(chǎn)生蚜蟲報警信息素EβF，用于驅(qū)散蚜蟲并吸引蚜蟲的天敵。通過基因工程可制備含EβF合成酶基因的轉(zhuǎn)基因抗蚜麥。請回答問題：

(1) 薄荷利用EβF驅(qū)散蚜蟲并吸引蚜蟲的天敵，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有________，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的功能。

(2) 若利用PCR技術(shù)獲取EβF合成酶基因，在PCR反應(yīng)體系中需加入________、模板序列、原料及兩種________。如果提取到薄荷細(xì)胞中EβF合成酶的mRNA，則可用________方法獲取目的基因。

(3) 研究者利用4種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，各限制酶的識別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。酶切后的產(chǎn)物連接時，目的基因上Sal Ⅰ切割產(chǎn)生的末端應(yīng)與質(zhì)粒上________切割產(chǎn)生的末端相連接。連接完成

后，該連接點(diǎn)______(能/不能)被這兩種限制酶中的某一種切割。

　　　

(4)根據(jù)題意，從個體水平上檢測轉(zhuǎn)基因抗蚜麥?zhǔn)欠衽嘤晒Φ姆椒ㄊ?/span>__________________________。

(5)下列屬于轉(zhuǎn)基因抗蚜麥推廣種植后引發(fā)的安全性問題的是________。

A. 小麥不再感染蚜蟲 B. 目的基因向其他生物擴(kuò)散

C. 減少殺蟲劑對環(huán)境的破壞 D. 改變現(xiàn)有生態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①～④分別表示兩種生物之間的關(guān)系，下列說法不正確的是（　　）

A.②為大小兩種草履蟲B.①為小麥與雜草

C.．③為大豆與根瘤菌D.④為細(xì)菌與噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物膜流動鑲嵌模型的模式圖。下列有關(guān)敘述，正確的是(　　)

A.若該生物膜表示動物細(xì)胞膜，則其脂質(zhì)成分就是圖中的磷脂

B.若該生物膜表示細(xì)胞膜，則在結(jié)構(gòu)上其存在雙層膜

C.若該生物膜表示某細(xì)胞器膜，則磷脂種類的多樣性決定了膜功能的多樣性

D.若該生物膜表示人體神經(jīng)元的細(xì)胞膜，則神經(jīng)元間興奮的傳遞與糖蛋白有關(guān)

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