【題目】為什么設(shè)施栽培有較高的產(chǎn)出（ ）
A.設(shè)施栽培可以人工控制條件，從而加快作物生長
B.設(shè)施農(nóng)業(yè)可以按照人們的意愿隨意生產(chǎn)所需要的產(chǎn)品
C.因為遵循了物質(zhì)循環(huán)的原理，能量流動迅速，所以產(chǎn)量高
D.遵循物質(zhì)循環(huán)的原理，利用率高

【答案】A
【解析】設(shè)施栽培不同于系統(tǒng)生態(tài)農(nóng)業(yè)，設(shè)施栽培是提供適宜條件以使作物快速生長來提高產(chǎn)量，但不可能隨意生產(chǎn)所有所需的作物；系統(tǒng)生態(tài)農(nóng)業(yè)是物質(zhì)循環(huán)原理的應(yīng)用，讓能量和物質(zhì)的利用率變高,來提高生產(chǎn)量。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一植物細胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線A,B,C分別代表細胞所處的溶液是（ ）

A.清水、蔗糖溶液、KNO3
B.KNO3、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3、蔗糖溶液
D.蔗糖溶液、KNO3、清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（ ）

A.1個，位于一個染色單體中 B.4個，位于四分體的每個染色體單體中

C.2個，分別位于姐妹染色單體中 D.2個，分別位于一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖用不同形式表示了漿細胞（能分泌抗體的淋巴細胞）合成、分泌抗體過程中有關(guān)生物膜面積的變化，下列對數(shù)字和字母所示結(jié)構(gòu)的判斷，正確的是：（ ）

A.①—b—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②—c—細胞膜，③—a—高爾基體

B.①—a—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②—c—細胞膜，③—b—高爾基體

C.①—c—高爾基體，②—b—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③—a—細胞膜

D.①—a—核膜，②—b—高爾基體，③—c—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家做了如下實驗：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時好氧性細菌將明顯聚集在（ ）
A.紅光的投影區(qū)域內(nèi)
B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)
C.紅光和藍紫光的投影區(qū)域內(nèi)
D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家大隅良典因在細胞自噬機制研究中取得成就而獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。能參與細胞自噬作用的細胞器是

A. 葉綠體 B. 溶酶體 C. 核糖體 D. 中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）
A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
B.丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水
C.皮下注射藥物經(jīng)組織液進入血液，隨血液進入全身
D.食物中淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在冰天雪地的冬天，北方也可以買到含苞待放的牡丹、玫瑰和杜鵑等各種花卉，吃上新鮮的瓜果蔬菜，原因是（ ）
A.北方的冬天變暖了
B.從南方運來的
C.原因是北方設(shè)施農(nóng)業(yè)，可以控制環(huán)境因素，獲得所需的花卉、瓜果
D.冷庫中保存下來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括4個步驟：

①培養(yǎng)噬菌體，②35S和32P標(biāo)記噬菌體，③放射性檢測，④離心分離。

實驗步驟的先后順序為（ )

A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

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同步練習(xí)冊答案