【題目】下列關(guān)于突觸的敘述中，正確的是（ ）

A．神經(jīng)元的樹(shù)突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體

B．突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突等通過(guò)一定方式形成突觸

C．在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)

D．前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

【答案】B

【解析】神經(jīng)元的軸突的末端膨大成球狀的突觸小體，A錯(cuò)誤；神經(jīng)元的軸突的末端膨大成球狀的突觸小體，突觸小體和另一神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體相連接處即是突觸，B正確；在電子顯微鏡下觀察，才可以看到突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)，C錯(cuò)誤；突觸結(jié)構(gòu)是由突觸前膜和突觸后膜、突觸間隙組成，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B.圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C.④代表的是線粒體
D.圖示過(guò)程也可發(fā)生在原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為水分進(jìn)出哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖1中外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等
B.提取細(xì)胞膜時(shí)，可用圖1中所對(duì)應(yīng)的外界溶液
C.提取血紅蛋白時(shí)，可用圖3中所對(duì)應(yīng)的外界溶液
D.將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中，最終將出現(xiàn)類(lèi)似圖3所示的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入 （ ）

A. 組織細(xì)胞 B. 毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈

C. 各級(jí)動(dòng)脈和靜脈 D. 毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：

（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi)，除上表中的四大類(lèi)外，植物體內(nèi)還有一類(lèi)物質(zhì)也屬于植物激素，該激素是_________，它的主要作用是_______________________________________。

（2）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是___________，它的生理作用的特點(diǎn)具有兩重性。

（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的____________，其作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的_________________。

（4）幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含有細(xì)胞分裂素，而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素，則對(duì)幼葉和伸長(zhǎng)莖的生長(zhǎng)的合理解釋是：他們的生長(zhǎng)主要是通過(guò)細(xì)胞的__________（細(xì)胞伸長(zhǎng) / 細(xì)胞分裂 )來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是通過(guò)_________________（細(xì)胞伸長(zhǎng) / 細(xì)胞分裂 )實(shí)現(xiàn)的。

（5）生長(zhǎng)素對(duì)植物的生理作用具有兩重性：A．促進(jìn)植物生長(zhǎng)（低濃度）B．抑制植物生長(zhǎng)（高濃度）。請(qǐng)用A或B填空回答生產(chǎn)實(shí)踐中對(duì)生長(zhǎng)素的應(yīng)用，是利用生長(zhǎng)素作用的哪一種原理。

①用生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕾，獲得無(wú)籽番茄：____________。

②扦插繁殖時(shí)，用生長(zhǎng)素處理插技，使其容易生根成活：_____________。

③用人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑：____________。

④將植物的花藥或組織培養(yǎng)成植物個(gè)體，在培養(yǎng)基中添加一定濃度的生長(zhǎng)素：_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（ ）

A. CO2的生成 B. [H]的產(chǎn)生 C. 丙酮酸的形成 D. ATP的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于不同濃度生長(zhǎng)素生理作用的圖像圖①表示對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響。圖②中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度。圖③是生物小組探究促進(jìn)月季插條生根的最適濃度時(shí)所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。以下說(shuō)法正確的是：

A. 圖①中C點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素溶液可應(yīng)用于去除麥田中的雙子葉雜草

B. 圖②可表示植物幼苗水平放置時(shí)，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

C. 由圖③可知促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10－8mol/L

D. 圖①②③均說(shuō)明生長(zhǎng)素具有低濃度促生長(zhǎng)，高濃度抑生長(zhǎng)的兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄性東亞飛蝗體細(xì)胞中有23條染色體，均為端著絲粒，其性染色體組成為XO型。雌性蝗蟲(chóng)的性染色體組成為XX型。下圖顯示的是精巢不同區(qū)域細(xì)胞分裂中期圖像，據(jù)圖分析以下敘述正確的是（ ）

A. 圖1細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)相同

B. 圖1細(xì)胞發(fā)生同源染色體非姐妹染色體單體間的交叉互換

C. 來(lái)源于圖2細(xì)胞的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后發(fā)育的子代均為雌性

D. 圖1細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA數(shù)與圖2細(xì)胞中不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在機(jī)體缺氧時(shí)，腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素（ESF）。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周?chē)褐屑t細(xì)胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成（如下圖所示）。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞，參與免疫調(diào)節(jié)

B. 促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

C. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

D. 促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成，這種反饋屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這種機(jī)制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會(huì)造成浪費(fèi)

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