科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”,下列哪一項敘述是正確的(無莢膜R 型細(xì)菌不能使小鼠發(fā);有莢膜S 型細(xì)菌使小鼠發(fā)。 ( )
A. R 型細(xì)菌與S 型細(xì)菌DNA 混合后,轉(zhuǎn)化是基因突變的結(jié)果
B. 用S 型細(xì)菌DNA 與活R 型細(xì)菌混合后,可能培養(yǎng)出S 株菌落和R 株菌落
C. 用DNA 酶處理S 型細(xì)菌DNA 后與活R 型細(xì)菌混合,可培養(yǎng)出S 型細(xì)菌菌落和R 型細(xì)菌菌落
D. 格里菲思用活R 型細(xì)菌與死S 型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi),可導(dǎo)致小鼠死亡,這就證明了DNA 是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )
A. R基為—CH3和—C3H5O2的二肽分子中,H數(shù)目為8
B.纖維素、血紅蛋白的單體分別是葡萄糖和氨基酸
C.DNA由兩條核糖核苷酸鏈構(gòu)成的,RNA由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
D.脂肪既是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),又是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
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科目:高中生物 來源:2011屆重慶市七區(qū)2011屆高三第一次調(diào)研測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
據(jù)下列資料分析回答。
資料一:1928年,英國醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗,他選擇了兩種肺炎雙球菌進行了如下實驗:
第一組:將活的R型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。
第二組:將活的S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡。
第三組:將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。
第四組:將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,檢查死鼠心臟中所存在的細(xì)菌加以分離和檢查,發(fā)現(xiàn)它們竟然都是S型!
資料二:預(yù)防人感染肺炎雙球菌,可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成,目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國家85~90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,并無預(yù)防效果。
(1)人接種疫苗后,不能預(yù)防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,原因是___________________。
(2)下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞壁主要是由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物組成 |
B.與酵母菌不同,R型、S型細(xì)菌均沒有由核膜圍成的細(xì)胞核 |
C.格里菲思的實驗不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
D.肺炎雙球菌用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.DNA的主要合成場所是細(xì)胞核,RNA的主要合成場所是細(xì)胞質(zhì)
B.若某氨基酸R基的羧基中的氧用180標(biāo)記,則在其參與形成多肽時,脫去的水中一定含有180
C.細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
D.R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一12月月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是 ( )
A.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA
B.蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排序有關(guān)
C.R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5
D.淀粉、纖維素和核糖都是生物大分子
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