胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）的研究是當(dāng)前生物技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點之一，尤其是在生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動物方面具有極大的科研及應(yīng)用價值。下圖表示利用胚胎干細(xì)胞所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的滋養(yǎng)層上，并加入_________、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中，滋養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì)，加入抗生素是為了________，這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。
（2）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細(xì)胞具有___________的特點。在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是_________。
（3）過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是         ，將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是__________。
（4）通過檢測目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品，可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組。這種檢測方法是         。

（1）動物血清     防止雜菌污染   （2）發(fā)育的全能性  原腸胚
（3）顯微注射法  使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時，使目的基因能夠發(fā)揮作用     （4）抗原一抗體雜交

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練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(8分)運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），如下圖所示：

(1)胚胎干細(xì)胞除來源于早期胚胎外，還可來源于              。
它在形態(tài)上的特性是                            ；它在功能上的特性是                                。
(2)在體外培養(yǎng)過程中，必須用                  處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個細(xì)胞，在體外誘導(dǎo)可以定向分化成各種類型的細(xì)胞，其分化的原因是                。利用分子雜交技術(shù)可以檢測細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變，只是表達(dá)的基因不同。請簡述其檢測過程                        ，                                 
                                                               。
(3)通過ES細(xì)胞培育出的人造器官，在臨床應(yīng)用上的最大優(yōu)點是解決了移植器官和患者之間的                                                                          
              問題。

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科目：高中生物 來源：河南省開封市2010屆高三二模（生物）試題 題型：非選擇題

（12分）胚胎干細(xì)胞介導(dǎo)法（轉(zhuǎn)基因動物培育的途徑之一），即將外源基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞，然后將轉(zhuǎn)基因的胚胎干細(xì)胞注射于受體動物胚胎，參與宿主的胚胎構(gòu)成，形成嵌合體，直至達(dá)到種系嵌合。下圖是實驗過程示意圖，請分析回答下列問題：

（1）胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）體外培養(yǎng)時需要在           條件下進(jìn)行，由于人們對細(xì)胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有搞清楚，因此在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞時需加入      。

（2）圖中②表示導(dǎo)入        時期的胚胎。生成嵌合體小鼠④，外源DNA轉(zhuǎn)染的ES細(xì)胞產(chǎn)生的變異類型屬于          。構(gòu)建外源DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶分別作用于圖中的           （a、b）處。

（3）1984年我國第一例轉(zhuǎn)生長激素基因的魚誕生，但魚類易于逃逸、擴(kuò)散，會引起生態(tài)安全性問題，試分析原因：             。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省高三高考全真壓軸考試（理綜）生物試題 題型：選擇題

下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。據(jù)圖分析正確的是　

A．該過程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性核酸內(nèi)切酶和載體

B．完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物，必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子

C．改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)。

D．圖中Ⅲ將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞過程后，應(yīng)立即將該胚胎干細(xì)胞顯微注射到早期囊胚中去

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程I將胚胎干細(xì)胞置于Y射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)，在此過程中加入飼養(yǎng)層是為了              加入抗生素是為了          ，這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。

（2）過程II將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細(xì)胞具有             的特點。在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的嚼一個階段是                        。

（3）過程III中的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是              ，將獲目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是：              。

（4）過程Ⅳ必須用去除胸腺的免疫缺陷小鼠，得到的小鼠畸胎瘤中全是神經(jīng)管、橫紋肌、骨骼等人類組織和器官。該研究研究的目的是              （兩方面）；

 

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省高三診斷性考試二 題型：綜合題

(8分)運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），如右圖所示。

 (1)胚胎干細(xì)胞除來源于早期胚胎外，還可來源于   ▲   。它在形

態(tài)上的特性是   ▲   ；它在功能上的特性是    ▲   。

(2)在體外培養(yǎng)過程中，必須用   ▲    處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成

單個細(xì)胞，在體外誘導(dǎo)可以定向分化成各種類型的細(xì)胞，其分化

的原因是   ▲   。利用分子雜交技術(shù)可以檢測細(xì)胞分化過程中

遺傳物質(zhì)不變，只是表達(dá)的基因不同。請簡述其檢測過程   ▲   。

(3)通過ES細(xì)胞培育出的人造器官，在臨床應(yīng)用上的最大優(yōu)點是解決了移植器官和患者之間的   ▲   問題。

 

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