【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是
A. 貓的白毛和狗的黑毛 B. 兔的長(zhǎng)毛與短毛
C. 家雞的長(zhǎng)腿與毛腿 D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交,在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型,其比例為9∶3∶3∶1。與此無(wú)關(guān)的解釋是
A.F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子
B.雌配子和雄配子的數(shù)量相等
C.F1的四種雌、雄配子自由結(jié)合
D.必須有足量的F2個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A代表的元素有(用元素符號(hào)填寫)________。
(2)Ⅰ在小麥種子中主要是指________。Z是____________,使用甲基綠、吡羅紅混合液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。
(3)在人的神經(jīng)細(xì)胞中,核苷酸共有________種。
(4)P的___________________________參與決定Ⅳ的多樣性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A.孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)中F2的3:1性狀分離比是基因自由組合的結(jié)果
B.非等位基因之間都可以自由組合,又存在相互作用
C.孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)配子的種類和比例
D.純合子與純合子雜交,后代都是純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
KH2PO4 Na2HP04 MgS047H20 | 1.4g 2.1g 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
溶解后自來(lái)水定容到1000mL |
(1)分解尿素的細(xì)菌能分泌____________酶,能將尿素分解成_______________。培養(yǎng)基中加入尿素的目的是________________。
(2)培養(yǎng)基中為“目的菌”生長(zhǎng)提供氮源和碳源的物質(zhì)分別來(lái)自__________和________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),原因是______________。轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用___________法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿;②玻璃棒、試管、錐形瓶、吸管;③瘤胃中液體。其中需要滅菌的是_____________(填序號(hào))。
(4)分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因可能有__________(填序號(hào))。
①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照
(5)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)“目的菌”后,加入________指標(biāo)劑后變紅,說(shuō)明“目的菌”能分解尿素。
(6)為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù),將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2448h,觀察并統(tǒng)計(jì)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù),結(jié)果見(jiàn)表,其中___________倍的稀釋比較合適。
稀釋倍數(shù) | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落數(shù) | >500 | 367 | 248 | 36 | 18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/span>
B.因?yàn)镕2代出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于推理內(nèi)容
D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中的葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則實(shí)際上,褐藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向分別是
A. 葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
B. 葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
C. 葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
D. 葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【加試題】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因,無(wú)法合成纖維素酶
B.菌株Ⅱ因缺乏信號(hào)肽編碼序列,合成的纖維素酶無(wú)法分泌
C.菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進(jìn)入高爾基體內(nèi)分揀包裝后分泌到細(xì)胞外
D.菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細(xì)胞壁表面與A基因片段有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)受精作用及受精卵的敘述,不正確的是
A. 受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞
B. 受精卵中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
C. 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞二者的細(xì)胞核相互融合
D. 受精卵中來(lái)自父、母雙方的染色體各占一半
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