下列有關(guān)試管動物和體外受精的說法中，正確的是


  1. A.
    試管牛所采用的技術(shù)中包含克隆技術(shù)、體外受精和胚胎移植
  2. B.
    對動物采卵時常用的激素是促性腺激素
  3. C.
    試管嬰兒能使不能產(chǎn)生精子或卵子的夫婦得到自己的孩子
  4. D.
    從雌體內(nèi)采集的卵子或卵母細(xì)胞均需體外培養(yǎng)后，才能與獲能的精子受精
B
試管牛所采用的技術(shù)中包含體外受精和胚胎移植；對動物采卵時常用的激素是促性腺激素；試管嬰兒不能使不能產(chǎn)生精子或卵子的夫婦得到自己的孩子；從雌性輸卵管中獲得的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子受精。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有         、

               （至少寫出二項(xiàng)，2分）。

（2）和受精有關(guān)的過程有：①第一次卵裂開始；②釋放第二極體；③頂體反應(yīng)；④穿越透明帶；⑤雌、雄原核的形成；⑥核膜消失，雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)?/p>

                   （填序號）。

（3）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射                   ；沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的              沖洗出來。

（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有         ；圖中標(biāo)號3為           ，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。

（5）動物的早期胚胎移植到同種且             與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜                              。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省油田高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

控制哺乳動物的性別對于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如：牛的X精子的DNA分量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題：
(1)試管動物技術(shù)通常是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和________，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術(shù)。
(2)圖中過程①通常采用______________技術(shù)。在這個過程中________的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生頂體反應(yīng)釋放出__________直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)。防止多精入卵的生理反應(yīng)有____________________________。
(3)胚胎移植時，能否成功與_________________有關(guān)。

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科目：高中生物 來源：2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第七次適應(yīng)性訓(xùn)練（理綜）生物部分 題型：綜合題

長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)，請據(jù)圖完成下列問題：

⑴在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技有                    、
                  （至少寫出二項(xiàng)）。
⑵下列有關(guān)的過程有，其正確的順序?yàn)?u>                  （填序號）。
①第一次卵裂開始 ②頂體反應(yīng) ③穿越透明帶 ④雌、雄原核的形成⑤雌、雄原核融合 
⑶超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射          ；
⑷沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的             沖洗出來。
⑸從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有          （填圖中標(biāo)號）；圖中標(biāo)號3為          ，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。
⑹將動物的早期胚胎移植到同種且            與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜                           。
⑺試管牛E的性別為                 ，克隆羊多利的性狀和              最接近，原因是                                            。

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科目：高中生物 來源：2011屆寧夏銀川一中高三上學(xué)期第五次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有            、
                （至少寫出二項(xiàng)）。
（2）和受精有關(guān)的過程有：①第一次卵裂開始；②釋放第二極體；③頂體反應(yīng)；④穿越透明帶；⑤雌、雄原核的形成；⑥核膜消失，雌、雄原核融合。
其正確的順序?yàn)?u>                  （填序號）。
（3）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射                  ；沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的             沖洗出來。
（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有        ；圖中標(biāo)號3為          ，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。
（5）動物的早期胚胎移植到同種且            與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜                                       。
（6）試管牛E的性別為                 ，克隆羊多利的性狀和              最接近，原因是                                            。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第五次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有             、

                 （至少寫出二項(xiàng)）。

（2）和受精有關(guān)的過程有：①第一次卵裂開始；②釋放第二極體；③頂體反應(yīng)；④穿越透明帶；⑤雌、雄原核的形成；⑥核膜消失，雌、雄原核融合。

其正確的順序?yàn)?u>                   （填序號）。

（3）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射                   ；沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的              沖洗出來。

（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有         ；圖中標(biāo)號3為           ，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。

（5）動物的早期胚胎移植到同種且             與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜                                        。

（6）試管牛E的性別為                  ，克隆羊多利的性狀和               最接近，原因是                                             。

 

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