下列關(guān)于育種與進化的敘述,不正確的是

A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可引起染色體變異,它突破了自然生殖隔離的限制

B.高產(chǎn)、抗逆性強的水稻可通過誘變育種獲得

C.適宜濃度的生長素處理二倍體西瓜雌蕊柱頭培育無子西瓜新品種

D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)實質(zhì)上是DNA的重組,可定向改變生物的性狀

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:植物體細(xì)胞雜交技術(shù)得到的雜種后代具有2個親本的染色體,引起染色體數(shù)目變異,優(yōu)點是克服了遠緣雜交不親和的障礙;A正確。誘變育種的原理是基因突變,但基因突變具有不定向性和多害少利性,因此有利變異少;B錯誤。在沒有授粉的雌蕊柱頭涂上適宜濃度的生長素,子房正常發(fā)育成果實,因為沒有受精,果實內(nèi)沒有種子;C正確。轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因重組,優(yōu)點可定向改變生物的遺傳性狀,克服遠緣雜交不親和的障礙;D正確。

考點:本題綜合考查植物體細(xì)胞雜交、誘變育種、無子果實、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識記能力和理解能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶市高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種、進化與生物多樣性形成的敘述,錯誤的是

A.袁隆平雜交水稻的推廣和普及,提高了水稻物種的遺傳多樣性

B.四倍體西瓜與二倍體西瓜屬于兩個不同的物種

C.植物體細(xì)胞雜交克服了遠緣雜交不親和性的障礙,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.與自然選擇相比,人工選擇可能會導(dǎo)致作物品種原來進化方向發(fā)生改變

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶市高三模擬考試(三模)生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于育種、進化與生物多樣性形成的敘述,錯誤的是

A.袁隆平雜交水稻的推廣和普及,提高了水稻物種的遺傳多樣性

B.四倍體西瓜與二倍體西瓜屬于兩個不同的物種

C.植物體細(xì)胞雜交克服了遠緣雜交不親和性的障礙,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.與自然選擇相比,人工選擇可能會導(dǎo)致作物品種原來進化方向發(fā)生改變

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于育種與進化的敘述,不正確的是


  1. A.
    植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可引起染色體變異,它突破了自然生殖隔離的限制
  2. B.
    高產(chǎn)、抗逆性強的水稻可通過誘變育種獲得
  3. C.
    適宜濃度的生長素處理二倍體西瓜雌蕊柱頭培育無子西瓜新品種
  4. D.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)實質(zhì)上是DNA的重組,可定向改變生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于育種、進化與生物多樣性形成的敘述,錯誤的是


  1. A.
    袁隆平雜交水稻的推廣和普及,提高了水稻物種的遺傳多樣性
  2. B.
    四倍體西瓜與二倍體西瓜屬于兩個不同的物種
  3. C.
    植物體細(xì)胞雜交克服了遠緣雜交不親和性的障礙,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
  4. D.
    與自然選擇相比,人工選擇可能會導(dǎo)致作物品種原來進化方向發(fā)生改變

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