【題目】下圖表示細胞內相關的生理活動，下列表述不正確的是的( )

A.圖一所示細胞可能發(fā)生圖二所示的a、b、c、f、g過程

B.細胞中合成所有的酶都要經(jīng)過b過程

C.構成圖一中①物質含有5種元素、4種堿基和兩條單鏈

D.若物質⑤最終被加工成抗HIV抗體，則圖一所代表的細胞具有特異性識別HIV的能力

【答案】D

【解析】

試題分析：圖二所示的a、b、c過程分別表示DNA復制、轉錄和翻譯過程，f、g過程分別表示某些蛋白質對DNA復制、轉錄過程等生命活動所進行的調控，圖一所示細胞的遺傳物質是DNA，DNA能進行自復制、也能通過轉錄和翻譯過程指導蛋白質的合成，進而實現(xiàn)基因的表達，激素能調控生命活動，某些激素的化學本質是蛋白質，A項正確；絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA，蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個階段，轉錄的產物是RNA，因此細胞中合成所有的酶都要經(jīng)過b過程，B項正確；圖一中①物質為DNA，DNA是由兩條脫氧核苷酸單鏈構成的雙螺旋結構，含有5種元素：C、H、O、N、P，含有4種堿基：A、G、C、T，因此C項正確；物質⑤表示多肽，若物質⑤最終被加工成抗HIV抗體，則圖一所代表的細胞為漿細胞，漿細胞不具有識別HIV的能力，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動、植物細胞亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖B屬于___________（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是___________（答出兩點即可）。

（2）分離各種細胞器的方法是___________，圖A中11所指的是___________，它是細胞合成__________的場所，9所指的是___________，它是細胞進行___________的主要場所。

（3）5的功能是____________________________________________。

（4）若圖A為漿細胞，抗體從合成至分泌至細胞外，依次經(jīng)過的細胞結構為___________（填序號）。

（5）圖B中7結構對細胞有支持和保護作用，它是由___________物質組成。如果圖B是植物根尖分生區(qū)細胞，則不應畫出的結構有___________（填名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，如激素、抗體，隨①____________到達全身各處，與靶細胞表面的②____________結合，將信息傳遞給靶細胞。②_________（填“能”或“不能”）識別所有的信息分子，其本質為____________。

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示______，請舉一個例子：____________________________________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示____________。

（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與細胞膜的_____有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏并加熱，出現(xiàn)磚紅色．該成分是（ ）
A.糖脂
B.磷脂
C.糖蛋白
D.脂蛋白

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【題目】基因A—a和N—n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀,這兩對基因獨立遺傳,其基因型和表現(xiàn)型的關系如下表。一親本與白色寬花瓣植株雜交,得到F1,對F1進行測交,得到F2,F2的表現(xiàn)型及比例是:粉紅中間型花瓣∶粉紅寬花瓣∶白色中間型花瓣∶白色寬花瓣=1∶1∶1∶1。該親本的表現(xiàn)型最可能是(　　)

A. 紅色窄花瓣 B. 白色中間型花瓣

C. 粉紅窄花瓣 D. 粉紅中間型花瓣

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【題目】回答下列病毒的遺傳學問題：

(1)為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到物質A，已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質A加入試管甲中，反應后得到產物X。經(jīng)測定產物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程。

②將提純的產物X加入試管乙，反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產物Y是________，試管乙中模擬的是________過程。

③將提純的產物Y加入試管丙中，反應后得到產物Z。產物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產物Z是________。

(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自________。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套________。該病毒遺傳信息的傳遞過程為________。

(3)病毒的遺傳物質有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種。如何判斷是DNA還是RNA？________；如何判斷是雙鏈還是單鏈？________________________。

(4)如圖表示三種病毒合成自身蛋白質和核酸的過程。

①更容易發(fā)生突變的是病毒________，原因是__________________。

②7過程需要的原料是________，需要的酶是____________________________。

③圖解中屬于翻譯過程的是_________________________。

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【題目】下圖1為高等動物細胞亞顯微結構示意圖，圖2表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖1中能發(fā)生堿基互補對細胞器有_________（填數(shù)字編號）。

（2）圖1的①對細胞的生命活動至關重要的功能特性是_____。研究推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它很可能與膜上的蛋白質有關�？茖W家試圖從腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質，推測選擇這種細胞為實驗材料的原因可能是_________。

（3）自噬體內的物質被水解后，其產物的去向是_______；由此推測，當細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會_____。

A．增強 B．不變 C．減弱 D．都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核是細胞的重要結構．下列關于細胞核的敘述，正確的是（ ）
A.核膜為單層膜
B.細胞核內有線粒體
C.細胞核內沒有DNA
D.核孔是物質進出細胞核的通道

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【題目】下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題：

(l)圖中能產生新基因的育種途徑是_____________(用圖中字母和箭頭表示)

(2) E→G→H途徑的育種方法是__________________，其中G過程是_______________，H過程常用的方法是____________________。

(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中_______(用圖中字母和箭頭表示)途徑表示的技術手段最合理，該育種方法是________________________。

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