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【題目】某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據測定結果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關系圖,下列正確的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:設該單鏈中四種堿基含量分別為A1 , T1 , G1 , C1 , 其互補鏈中四種堿基含量為A2 , T2 , C2 , G2 , DNA分子中四種堿基含量為A、T、G、C,則A1=T2 , T1=A2 , G1=C2 , C1=G2 . A、由堿基互補配對原則可知,A=T,C=G, =1,即無論單鏈中 的比值如何變化,DNA分子中 的比值都保持不變,A應該是一條水平線,A錯誤;B、根據堿基互補配對原則, = ,即該單鏈中 的比值與互補鏈中 的比值互為倒數(shù),對應的曲線應該是雙曲線中的一支,B錯誤;C、 = = = ,即DNA分子一條鏈中 的比值與整個DNA分子中 的比值相等,C正確;D、 = ,即DNA分子一條鏈中 的比值與其互補鏈中的該種堿基的比值相等,D錯誤;故選:C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解DNA分子的結構特征的相關知識,掌握DNA的結構:由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構;外側:脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架;內側:由氫鍵相連的堿基對組成;堿基配對有一定規(guī)律: A = T;G ≡ C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體免疫的相關敘述,錯誤的是

A. 體液免疫主要依靠漿細胞識別抗原

B. 細胞免疫主要靠效應T細胞識別并裂解靶細胞

C. 細胞免疫和體液免疫都能產生記憶細胞

D. 人體內的免疫活性物質包括淋巴因子、抗體等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將水稻種植在完全培養(yǎng)液(含全部的營養(yǎng)物質)中,一段時間后,培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度逐漸升高,下列說法中最合理的是 ( )

A. 細胞分泌出Ca2+、Mg2+ B. 細胞大量吸水

C. 細胞正常死亡時產生Ca2+、Mg2+ D. 細胞吸水和其它離子比吸收Ca2+、Mg2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與圖相關敘述不正確的是( 。

A. 圖中a表示信號分子

B. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

C. 圖中b表示細胞膜上的受體,能與a發(fā)生特異性結合

D. 圖中甲表示靶細胞,信號分子可隨血液循環(huán)運輸?shù)揭姨?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是( )

⑴具有同源染色體的細胞有①②③
⑵動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞
⑶③所示的細胞中有2個四分體
⑷進行有絲分裂的細胞為①和③
⑸④中發(fā)生了等位基因的分離(不考慮交叉互換和變異)
A.⑴⑵⑸
B.⑵⑷⑸
C.⑴⑶⑷
D.⑴⑵⑷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A,a和B,b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其他染色體的片段,如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )

A.A和a、B和b均符合基因的分離定律
B.可以通過顯微鏡來觀察這種染色體變異現(xiàn)象
C.染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
D.同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產生4種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,科研小組用60Co照射棉花神子,誘變當代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,誘變I代獲得低酚(棉酚含量)新性狀。巳知棉花的纖維顏色由一對基因(A,a)控制,棉酚含量由另一對基因(B,h)控制,兩對基因獨立遺傳。

(1)兩個新性狀中,棕色是性狀,低酚是性狀。
(2)誘變當代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是 , 白色、高酚的棉花植株基因型是。
(3)棕色棉抗蟲能力強,低酚棉產量高。為獲得抗蟲高產棉花新品種,研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域,從的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個親本,再從誘變I代中選擇另一個親本,設計一方案,盡快選育出抗蟲高產(棕色、低酚)的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于DNA的功能的是(

①攜帶遺傳信息

②攜帶遺傳密碼

③能轉錄出mRNA

④能進入核糖體

⑤能運載氨基酸

⑥能控制蛋白質的合成

A. ①③⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列動植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是( )

A. B.

C. D.

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