【題目】下圖為甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間形成的結(jié)構(gòu)。在甲神經(jīng)元上兩點(diǎn)膜的外側(cè)連接一個(gè)帶 指針的靈敏電流計(jì),圖中a、b、c、d為有效電刺激的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)((b位于電流計(jì)兩電極所在位置 的中點(diǎn))。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)若刺激b點(diǎn),會(huì)引起該部位____離子通道活躍,發(fā)生離子轉(zhuǎn)運(yùn),從而引起該部位膜內(nèi)電位變?yōu)?/span>___________,進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng),由于神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有_____特點(diǎn),所以電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)______次。

(2)圖中 A.B為膜結(jié)構(gòu),興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)由____(填“A”或者“B")膜釋放,以_____的方式通過(guò)突觸間隙,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,在突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是_______,最終引起下一神經(jīng)元______。

(3)若刺激甲神經(jīng)元膜上某點(diǎn)后,電流計(jì)指針依次偏轉(zhuǎn)情況如下圖,則刺激的位點(diǎn)是_______

【答案】鈉(或Na+ 正電位 雙向性 0 B 擴(kuò)散 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 興奮或抑制 c或d

【解析】

分析題圖甲乙可知,該圖顯示了2個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系,在甲、乙神經(jīng)元之間,B是突觸前膜,A是突觸后膜。

(1)若刺激b點(diǎn),會(huì)引起該部位Na+離子通道活躍,Na+離子內(nèi)流,產(chǎn)生內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有雙向性,因?yàn)閎點(diǎn)位于電流表兩極測(cè)量處中間,電流表兩極測(cè)量處同時(shí)產(chǎn)生興奮,同時(shí)恢復(fù)靜息電位,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

(2)圖中B為突觸前膜,A為突觸后膜,興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,以擴(kuò)散的方式通過(guò)突觸間隙,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,在突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào),引起下一神經(jīng)元興奮或抑制。

(3)電流計(jì)的兩個(gè)電極處未接受刺激時(shí),膜外都為正電位,當(dāng)電流計(jì)的一個(gè)電極處受到刺激時(shí),膜外為負(fù)電位,若刺激甲神經(jīng)元膜上c或d后,興奮先到右側(cè)電極,膜外出現(xiàn)負(fù)電位,指針向右偏轉(zhuǎn),之后恢復(fù)靜息電位,指針恢復(fù)原位,當(dāng)興奮傳至左側(cè)電極,膜外出現(xiàn)負(fù)電位,指針向左偏轉(zhuǎn),之后恢復(fù)靜息電位,指針恢復(fù)原位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中糖類(lèi)和脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.纖維素和脂肪徹底水解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水

B.維生素D屬于固醇,可促進(jìn)人體腸道對(duì)磷和鈣的吸收

C.花生種子在萌發(fā)時(shí)可以把脂肪轉(zhuǎn)化成糖類(lèi),干重增加

D.膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分,還可參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于代謝和調(diào)節(jié)敘述中,正確的是( )

A.糖尿病患者多尿主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分解加強(qiáng)導(dǎo)致尿素增加而帶走大量水分

B.甲狀腺激素需要通過(guò)血漿和組織液的運(yùn)送才能作用于下丘腦細(xì)胞

C.200m短跑比賽中,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

D.水平放置的幼苗,其莖的背地性生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】先天性夜盲癥是不同種基因控制的多類(lèi)型疾病,一般分為靜止性夜盲癥和進(jìn)行性夜盲癥;前者一出生便會(huì)夜盲,致病基因(A/a)位于X 染色體上;后者發(fā)病較晚,由常染色體上致病基因(D/d)引發(fā)進(jìn)行性夜盲病癥。以下是甲、乙兩個(gè)家族的不同種類(lèi)夜盲癥遺傳系譜圖,已知乙家族中Ⅰ-2不攜帶致病基因。

(1)據(jù)圖判斷,表現(xiàn)為進(jìn)行性夜盲癥的是為_________家族,其遺傳方式是_________;表現(xiàn)為靜止性夜盲癥的是______家族,其遺傳方式是_____________。

(2)甲家族Ⅲ-1號(hào)基因型可能是_________。要保證Ⅲ-2號(hào)的后代一定正常,需選擇與基因型為___________的男子結(jié)婚。

(3)乙家族Ⅱ-2號(hào)基因型為___________,她生患病孩子概率是______

(4)隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,試管嬰兒、胚胎移植等技術(shù)為不孕不育者和有遺傳病家庭帶來(lái)福音。為避免患兒出生,又不受中止妊娠之苦,乙家族Ⅱ-2號(hào)夫婦欲采用試管嬰兒這一輔助生殖技術(shù)生育二胎,在體外受精后、胚胎植入子宮前就實(shí)施___________,以排除攜帶致病基因的胚胎。

A.檢測(cè)有關(guān)基因 B.檢查染色體數(shù)目

C.檢查染色體結(jié)構(gòu) D.胚胎細(xì)胞形態(tài)觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為植物光合作用過(guò)程示意簡(jiǎn)圖,其中英文字母表示物質(zhì)成分,數(shù)字表示反應(yīng)過(guò)程,PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質(zhì)復(fù)合系統(tǒng)。

(1)圖中②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。

(2)圖中含有大量葉綠素a的復(fù)合系統(tǒng)是________________(PSⅠ/PSⅡ)。

(3)除H2O之外,參與光反應(yīng)的原料還有____________(多選)。

①.A ②.B ③.C ④.D ⑤.E ⑥.F

在一定光照、適當(dāng)?shù)臏囟、飽和CO2條件下,測(cè)定A植物和B植物從環(huán)境中吸收的CO2的量和黑暗條件下釋放的CO2的量,結(jié)果如表。據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

注:CO2飽和點(diǎn)是指當(dāng)空氣中的CO2濃度增加到一定程度后,植物的光合速率不會(huì)再隨CO2濃度的增加而提高時(shí)的CO2濃度。

(4)光合速率與呼吸速率相等時(shí),B植物從外界環(huán)境中吸收CO2的量為____mg/100cm2葉·小時(shí)。

(5)A植物的最大光合速率是________mg/100cm2葉·小時(shí)。

(6)增大CO2濃度有利于提高光合作用效率,但當(dāng)CO2濃度提高到一定程度(CO2飽和點(diǎn))后,光合作用產(chǎn)物并不會(huì)再增加,這是因?yàn)?/span>___________________

(7)在一定光照、適當(dāng)?shù)臏囟、飽和CO2條件下,若日光照時(shí)間相同,相同葉面積的A植物與B植物相比,一天內(nèi)積累的有機(jī)物量將會(huì)是怎樣的?請(qǐng)說(shuō)明理由__________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),按表中編號(hào)順序①—③對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的是(

待測(cè)物

試劑

顏色

淀粉

藍(lán)色

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

脂肪

橘黃色

斐林試劑

磚紅色

A.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、碘液B.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紅色、碘液

C.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、碘液D.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紅色、碘液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)后,一段時(shí)間后記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該柱形圖的橫坐標(biāo)表示__________ ,赤霉素除了題中所述作用外,還可以促進(jìn)________________

(2)該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)第5組的標(biāo)簽被污損,請(qǐng)你幫他重新標(biāo)記__________

(3)通過(guò)比較第4組和第5組,說(shuō)明該植株_____________(填“是”或“不是”)赤霉素缺失突變體,原因是__________

(4)萵苣具有利五臟,通筋脈,清胃熱,清熱利尿的功效,根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,想要提高種植萵苣的產(chǎn)量,可以采取的措施是 _____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為適宜溫度下小球藻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖乙為適宜溫度下,將小球藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度所得的相對(duì)值(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)據(jù)圖甲判斷,光照強(qiáng)度相對(duì)值為4時(shí),小球藻光合作用所需的的CO2來(lái)自____________(填場(chǎng)所)。當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值為7時(shí),要使小球藻的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是適當(dāng)提高_______(填“CO2濃度”、“光照強(qiáng)度”或“溫度”)。

(2)圖乙所示實(shí)驗(yàn)中,若通入18O標(biāo)記的O2,可在小球藻葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到含18O的淀粉。請(qǐng)寫(xiě)出18O轉(zhuǎn)移的最短途徑________________________________(用文字和箭頭表示,并注明具體過(guò)程)。

(3) 圖乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4~6 h平均光照強(qiáng)度________(填“小于”“等于”或“大于”)8~10 h平均光照強(qiáng)度,判斷的依據(jù)是____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,不正確的是(

A.變異一定能遺傳給子代B.DNA復(fù)制時(shí)可發(fā)生基因突變

C.變異的有利和有害是相對(duì)的D.非姐妹染色單體交叉互換可導(dǎo)致基因重組

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