某學(xué)生將3%的KNO3溶液滴加在載玻片上的洋蔥表皮上，觀察到了植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，2小時后企圖再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了，原因是?

A.錯拿了對照樣品?

B.溶質(zhì)分子被緩慢吸收，水分子再度進(jìn)入細(xì)胞?

C.時間過長，細(xì)胞壁也收縮了?

D.2小時前觀察到的現(xiàn)象是假象

B　


解析:

K+、NO以主動運輸方式進(jìn)入洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，水分子再度進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生將3%的KNO3溶液滴加在載玻片上的洋蔥表皮上，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，2小時后企圖再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原了。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞能自動復(fù)原說明了該細(xì)胞仍保持活性

B．發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

C．與細(xì)胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和液泡

D．從質(zhì)壁分離到自動復(fù)原的過程細(xì)胞的吸水能力逐漸增強

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南省株洲市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生將3%的KNO3溶液滴加在載玻片上的洋蔥表皮上，觀察到了植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，2小時后再觀察時卻發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原了。下列相關(guān)敘述錯誤的是(    )

A、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞能自動復(fù)原說明了該細(xì)胞仍保持活性

B、發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

C、與細(xì)胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和液泡

D、從質(zhì)壁分離到自動復(fù)原的過程細(xì)胞的吸水能力逐漸增強

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某學(xué)生將3%的KNO3溶液滴加在載玻片上的洋蔥表皮上，觀察到了植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，2小時后企圖再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了，原因是


  1. A.
    錯拿了對照樣品
  2. B.
    溶質(zhì)分子被緩慢吸收，水分子再度進(jìn)入細(xì)胞
  3. C.
    時間過長，細(xì)胞壁也收縮了
  4. D.
    2小時前觀察到的現(xiàn)象是假象

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某學(xué)生將3%的KNO3溶液滴加在載玻片上的洋蔥表皮上，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，2小時后企圖再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原了。下列相關(guān)敘述錯誤的是


  1. A.
    發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞能自動復(fù)原說明了該細(xì)胞仍保持活性
  2. B.
    發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
  3. C.
    與細(xì)胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和液泡
  4. D.
    從質(zhì)壁分離到自動復(fù)原的過程細(xì)胞的吸水能力逐漸增強

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