【題目】關(guān)于人腦各部分對生命活動的調(diào)節(jié),錯誤的敘述是

A. 大腦皮層有言語區(qū)

B. 小腦有維持身體平衡的功能

C. 腦干是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞

D. 下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫、水平衡的功能

【答案】C

【解析】大腦皮層有語言有關(guān)的區(qū)域,稱為言語區(qū),A正確;小腦能維持身體平衡,B正確;脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞,C錯誤;下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞和水平衡中樞,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I下列圖A為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示圖A細胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。據(jù)圖回答問題。

1從圖A中可看出,通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有 。若圖A為漿細胞,將其放在含3H標(biāo)記的尿嘧啶的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng),則 不能在細胞核中檢測到放射性。

2鑒定圖B中成分的試劑為 ,圖B中基因1和基因2的差異實質(zhì)是 。

3核孔是細胞核與細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細胞核內(nèi)運輸?shù)挠?/span> 填選項。

AtRNA BRNA聚合酶 CDNA聚合酶 DmRNA

II下面是關(guān)于溶酶體形成過程和細胞自噬有關(guān)過程的簡圖,回答下列問題。

1f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______特點。

2細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是________等。

3b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a。e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷:a是______,c是______,d是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用丙酮從人的成熟紅細胞中提取脂質(zhì),在空氣水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細胞膜表面積為S2,則S1與S2的關(guān)系是

AS1=2S2 BS1>2S2

CS1<2S2 DS2<S1<2S2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】狗的一個復(fù)等位基因系列控制皮毛中色素的分布。等位基因ay降低了色素沉積程度,產(chǎn)生沙色的狗;等位基因at產(chǎn)生斑點型的狗;等位基因as使暗色素在全身均勻分布;等位基因ay、at、as之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系(即如果ay對at為顯性、at對as為顯性,則ay對as也為顯性,可表示為ay>at>as)根據(jù)如圖系譜圖回答問題:

(1)根據(jù)該系譜圖確定復(fù)等位基因的顯性順序是________________________。

(2)上述狗皮毛顏色的遺傳遵循________定律。

(3)Ⅰ1的基因型為________,Ⅲ2與Ⅲ3交配產(chǎn)生斑點子代的概率是__________。

(4)若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個子代個體,請用遺傳圖解表示其子代皮毛顏色的可能情況。

___________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人設(shè)計實驗化探究有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于肥。實驗分為兩組,一組農(nóng)田施有機肥,一組農(nóng)田施化肥。該實驗設(shè)計缺少

A施用有機肥和適量化肥的對照田

B既不施用有機肥也不施用化肥的對照田

C施用大量化肥和少量有機肥的對照田

D施用少量化肥和大量有機肥的對照田

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某相對封閉的環(huán)境中蝗蟲種群數(shù)量變化的曲線,下列敘述正確的是

Ab點之后出現(xiàn)環(huán)境阻力

B防治蝗災(zāi)應(yīng)在c點時進行

Ccd段波動的直接原因是出生率和死亡率的變化

Dd點種群增長率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示,F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A.白:粉:紅,3:10:3

B.白:粉:紅,3:12:1

C.白:粉:紅,4:9:3

D.白:粉:紅,6:9:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一頭牛突然得病,且發(fā)生全身抽搐,獸醫(yī)除必須對癥下藥外,還需注射一定量的( )

A. 生理鹽水 B. 葡萄糖液

C. 葡萄糖酸鈣 D. 淀粉和蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小麥育種的一些途徑。請回答下列問題:

(1)已知高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳。親本基因型為ddrr和DDRR,在培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中矮稈抗病類型所占的比例是________________。

(2)E→F→G途徑的育種方法是_____________,其中F過程是__________________,G過程常用的方法是___________________________________________________

(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中______________(填字母)表示的技術(shù)手段最合理,該育種方法是____________________,其原理是__________________。

(4)C→D過程和E過程所表示的兩種育種方法的原理_____________(填相同或不同)。

(5)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是__________________(填字母)。

(6)請寫出基因工程的第二個步驟:___________________________________________。

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