【題目】下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號(hào)表示過程,英文字母表示細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

(1)參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有________,其作用是___________________。

(2)由圖可知,B和C細(xì)胞均是由A細(xì)胞分化而來(lái)的,但它們成熟的部位不同,其中C細(xì)胞是在________中發(fā)育成熟的。

(3)E和F都是________細(xì)胞,發(fā)生③過程后,分別產(chǎn)生________細(xì)胞和________細(xì)胞。圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于______________

(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是______細(xì)胞。

(5)在上圖特異性免疫過程中,D細(xì)胞的作用是____________,G細(xì)胞產(chǎn)生________,參與體液免疫過程。

(6)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上類風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的______________病。

【答案】 吞噬細(xì)胞 吞噬并處理病原體,暴露出病原體所特有的抗原 骨髓 記憶 效應(yīng)T 漿 表達(dá)的遺傳信息不同(基因的選擇性表達(dá) T 識(shí)別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸,可使之裂解死亡 抗體 自身免疫

【解析】試題分析 A表示造血干細(xì)胞,B表示T細(xì)胞,C表示B細(xì)胞,D表示效應(yīng)T細(xì)胞,E表示記憶細(xì)胞,F表示記憶細(xì)胞,G表示漿細(xì)胞。①表示造血干細(xì)胞的增殖分化,②表示淋巴因子刺激B細(xì)胞,③表示記憶細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞,④表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫作用,⑤表示抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合。

(1)據(jù)圖分析,參與②過程的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,吞噬細(xì)胞的作用是吞噬并處理抗原,暴露出病原體所特有的抗原。

(2)B表示T細(xì)胞,C表示B細(xì)胞,都是由造血干細(xì)胞分化而來(lái)的,B細(xì)胞是在骨髓中成熟的。

(3)EF都表示記憶細(xì)胞,③表示記憶細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞,圖中的各種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。

(4)HIV侵入人體后主要攻擊T細(xì)胞

(5)在上圖特異性免疫過程中,D表示效應(yīng)T細(xì)胞,作用是識(shí)別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸,可使之裂解死亡。G表示漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,參與體液免疫過程。

(6)圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花瓣細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如題圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞之間只有水分交換,則以下說(shuō)法正確的是

A. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度保持不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5 mol·L-1之間

B. 浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力小于b組細(xì)胞的吸水能力

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 實(shí)驗(yàn)后,a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示在適宜條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài).

(1)圖甲中,影響c點(diǎn)左右移動(dòng)的主要外界因素是;適當(dāng)提高外界溫度,圖中d點(diǎn)將向移動(dòng).
(2)由圖甲可知,在光照強(qiáng)度大于klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg.
(3)圖乙中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是;對(duì)該植物來(lái)說(shuō),圖甲中四種不同光照強(qiáng)度(a、b、c、d對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度)對(duì)應(yīng)圖乙中的狀態(tài)依次是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體一種病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞核 D核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。

(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以__________形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)_________釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上______結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的興奮進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。

(2)圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_________。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上_________ (填“有”或“無(wú)”)膜電位的變化,其原因是__________________。

(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加,血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出引起_________。若手指?jìng)诟腥,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于_________免疫。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)可用下圖表示,對(duì)其分析和解讀不正確的是

A. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過c→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)

B. 體溫調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 司機(jī)見紅燈停車時(shí),其調(diào)節(jié)過程可能通過a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究小組為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)天竺葵根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽天竺葵,其中一組淹入淸水,其余三組分別淹入不同濃度的KN03溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定天竺葵根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。

(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是_________,圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)天竺葵根有氧呼吸速率降低有_________作用,其中_________mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

(2)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和_________減少。

(3)分析圖中A、B、C 三點(diǎn),可知____________點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)?__________________(填“能”或“不能”),請(qǐng)分析說(shuō)明___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為人體內(nèi)的部分細(xì)胞增殖分化示意圖,圖乙為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)干細(xì)胞是指動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留著的少數(shù)_________________________________。

(2)圖甲中a、b、c、d、e細(xì)胞全能性最高的是______________(填字母)細(xì)胞,醫(yī)學(xué)上進(jìn)行的骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的_______________(填字母及名稱)移植到患者體內(nèi)。

(3)圖甲中的皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞等細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是_______________。

(4)圖乙中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是___________(填序號(hào))。該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所是________(填序號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于官能團(tuán)的判斷中說(shuō)法不正確的是( 。
A.醇的官能團(tuán)是羥基(﹣OH)
B.酚的官能團(tuán)是羥基(﹣OH)
C.醛的官能團(tuán)是醛基(﹣CHO)
D.羧酸的官能團(tuán)是羥基(﹣OH)

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