【題目】在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生岀細(xì)胞壁，參與這一過(guò)程的細(xì)胞器是

A．葉綠體、高爾基體 B．線粒體、高爾基體

C．葉綠體、線粒體 D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【答案】B

【解析】

試題分析：植物原生質(zhì)體融合成功的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁，而植物細(xì)胞壁形成與高爾基體有關(guān)，合成大分子物質(zhì)需消耗細(xì)胞內(nèi)能量，能量主要由線粒體通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)基因平均由1×103個(gè)核苷酸對(duì)構(gòu)成，玉米體細(xì)胞中有20條染色體，生殖細(xì)胞內(nèi)的DNA合計(jì)約有7×109個(gè)核苷酸對(duì)，因此每條染色體平均有基因的個(gè)數(shù)是

A. 3.5×106 B. 3.5×105 C. 7.0×105 D. 1.4×106

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ,下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是（ ）

A．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B．Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

C．Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D．Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述不正確的是

A．T細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來(lái)的

B．衰老的細(xì)胞中染色質(zhì)收縮，細(xì)胞核體積增大，細(xì)跑代謝減慢

C．細(xì)胞分化與癌變過(guò)程中都存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的改變

D．環(huán)境污染加劇是當(dāng)今癌癥發(fā)病率升高的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如下圖：

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響．葉綠素存在于葉綠體中的______上。需先用______（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量。其中含量最多的色素是 。

用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是______。據(jù)圖分析，該植物可通過(guò)______以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量______。

（3）列舉影響光合作用的因素有 （至少寫5個(gè)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌后形成子代噬菌體，此子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的原料來(lái)自

A. 子代噬菌體外殼

B. 細(xì)菌的化學(xué)成分

C. 親代噬菌體外殼

D. 噬菌體的化學(xué)成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相同的植物細(xì)胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中,測(cè)得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)推導(dǎo)和敘述錯(cuò)誤的是

A. 三種溶液中，甲溶液濃度最低

B. 在M時(shí)刻，乙溶液中的植物細(xì)胞保持活性

C. 丙濃液中的植物細(xì)胞肯定會(huì)因失水過(guò)多而死亡

D. 三種溶液中細(xì)胞的形態(tài)均會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β-淀粉樣蛋內(nèi)體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降。某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β-淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是

A．胚胎移植技術(shù) B．胚胎干細(xì)胞技術(shù)

C．單克隆抗體技術(shù) D．基因治療技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，正確的是

A. 雜交育種都需要經(jīng)過(guò)自交等純合化手段來(lái)選育新品種

B. 誘變育種可定向改良生物品種的某些性狀

C. 單倍體育種的目標(biāo)是培育具有優(yōu)良性狀的單倍體植株

D. 雜交育種可將不同物種的優(yōu)良性狀組合在一起

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