Question

（12分）在某種小鼠中，毛色的黑色為顯性（B），白色為隱性（b）。下圖示兩項(xiàng)交配，親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子，子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng)，其毛色如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）“基因B”與“基因b”的最主要區(qū)別在于（    ）。

A．基本組成單位不同                     B．堿基對(duì)的排列順序不同

C．空間結(jié)構(gòu)不同                         D．基本元素組成不同

（2）動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同，說明表現(xiàn)型是                  共同作用的結(jié)果。現(xiàn)將動(dòng)物C與動(dòng)物R交配，若子代在30℃中成長(zhǎng)，其表現(xiàn)型最可能是              。若子代在-15℃中成長(zhǎng)，其表現(xiàn)型最可能是              。

（3）現(xiàn)有一突變體小鼠，檢測(cè)該小鼠由突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)該小鼠的第三個(gè)密碼子（AUC）的第二堿基前多了一個(gè)U，則該小鼠突變基因模板鏈相應(yīng)部位（7、8、9號(hào)位置）的堿基序列為　　          　。

（4）現(xiàn)有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有，且顯性純合個(gè)體在—15℃中成長(zhǎng)為黑色，在30℃中成長(zhǎng)為白色），但不知是基因控制的，還是溫度影響的結(jié)果。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定它們的基因型，簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的基因型。

I．設(shè)計(jì)思路：

讓這些白色小鼠相互交配，在                   的溫度下培養(yǎng)，觀察子代小鼠的毛色。

II．可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的基因型：

①若子代小鼠                            ，則親代白色小鼠的基因型為___________；

②若子代小鼠                            ，則親代白色小鼠的基因型為___________；

③若子代小鼠                            ，則親代白色小鼠的基因型為__________

 

Answer 1

【答案】

（12分，每空1分）

（1）B  （2）基因型和環(huán)境   全為白色  黑色和白色 （3）TAA

（4）I． —15℃   

II．①都是白色（1分）        bb（1分）

②都是黑色（1分）        BB（1分）

③既有黑色也有白色（或答“黑：白=3：1”）（1分）   Bb（1分）

【解析】

試題分析：本題考查了等位基因的區(qū)別、表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境、密碼子、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

（1）“基因B”與“基因b”是一對(duì)等位基因，包含的遺傳信息不同，最主要區(qū)別在于堿基對(duì)的排列順序不同

（2）親代動(dòng)物A、B都為純合子，則A的基因型為BB，則B的基因型為bb，動(dòng)物C與D的全為Bb，但表現(xiàn)型不同，說明表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

現(xiàn)將動(dòng)物C（）與動(dòng)物R（bb）交配，若子代的基因型為Bb、bb，在30℃中成長(zhǎng)，Bb由于環(huán)境影響其表現(xiàn)型為白色，bb是白色。

若子代在-15℃中成長(zhǎng)，Bb依然是黑色，bb是白色，其表現(xiàn)型最可能是黑色和白色。

（3）現(xiàn)有一突變體小鼠的第三個(gè)密碼子（AUC）的第二堿基前多了一個(gè)U，則該突變小鼠的第三個(gè)密碼子為AUU，則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，突變基因模板鏈相應(yīng)部位的堿基序列為TAA。

（4）在—15℃的溫度下培養(yǎng)，Bb為黑色，bb是白色，讓這些白色小鼠相互交配，觀察子代小鼠的毛色。

①若子代小鼠都是白色，則親代白色小鼠的基因型為bb；

②若子代小鼠都是黑色，則親代白色小鼠的基因型為BB；

③若子代小鼠黑：白=3：1，則親代白色小鼠的基因型為Bb。

考點(diǎn)：基因的特異性、表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境、轉(zhuǎn)錄、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析。

點(diǎn)評(píng)：以圖形作為信息的載體，考查了遺傳的相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問題的能力。