下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是(   )


  1. A.
    圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
  2. B.
    種群基因型頻率的定向改變是形成新物種的前提
  3. C.
    圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
  4. D.
    圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代
A
試題分析:A項(xiàng)對,圖中A表示突變和基因重組,為生物進(jìn)化提供原材料;B項(xiàng)錯(cuò),種群基因頻率改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì),是形成新物種的前提;C項(xiàng)錯(cuò),新物種形成的必要條件是生殖隔離,不一定經(jīng)過地理隔離,如多倍體的形成;D項(xiàng)錯(cuò),生殖隔離是指兩種生物不能相互交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代。
考點(diǎn):本題考查新物種形成的基本環(huán)節(jié)。
點(diǎn)評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解新物種形成的過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是          (    )

A.自然選擇過程中,接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化

C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是                    

A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化

C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是

A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化

C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,最終一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離

D.隔離是物種形成的必要條件

 

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是(   )

  

A.圖中A表示基因突變和基因重組

B.該生物進(jìn)化理論的研究對象是生物個(gè)體

C.圖中C表示的是種群間生殖隔離,是新物種形成的標(biāo)志

D.圖中B表示地理隔離,沒有地理隔離不可能有新物種的形成

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年廣東佛山一中下學(xué)期期末考試高一級(jí)生物試卷 題型:選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述錯(cuò)誤的是

A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化

C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,最終可能導(dǎo)致生殖隔離

D.隔離是物種形成的必要條件

 

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