（16分）圖甲表示某種反射弧示意圖，圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，用新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），做成的實(shí)驗(yàn)裝置（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1） 圖甲中電激E，結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；電激B，結(jié)果A反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。則圖中的感受器是           （A、E）。
（2） 用圖甲中有關(guān)字母和箭頭寫(xiě)出神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)方向            。
（3） 圖甲中C處的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是            ，反射在此處的傳導(dǎo)方向是           ，主要原因是                                                     。
（4） 研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)方向時(shí)，刺激圖乙中b點(diǎn)，若微電流計(jì)           ，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的；若微電流計(jì)           ，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。除了b點(diǎn)以外，還可以刺激圖乙中的哪些點(diǎn)        ，得出結(jié)論。

（1） E  （2） E→D→C→B→A
（3） 突觸   單向 突觸遞質(zhì)只能由前膜釋放，作用于后膜
（4） 偏轉(zhuǎn)一次 偏轉(zhuǎn)兩次  c、d

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：湖南省保靖縣民族中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物理科試題 題型：071

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。圖甲為該反射弧的模式圖，圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號(hào)傳遞過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中1～5的名稱(chēng)依次為：1．_________、2．_________、3．_________、4．_________、5．_________，興奮在該反射弧中的傳導(dǎo)是_________（單向、雙向）的，這主要取決于1～5中的_________（填數(shù)字）。

（2）圖甲中A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（　　）

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

（3）乙圖所示結(jié)構(gòu)為突觸，在此結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞是_________的。

（4）圖乙中，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過(guò)_________（細(xì)胞器）包裝加工，形成突觸小泡，后者再與_________融合，從而神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，突觸間隙中的液體應(yīng)為_(kāi)________。

（5）圖乙中，突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng)。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年山東省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試題（10）（新人教版必修3） 新人教版 題型：071

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。圖甲為該反射弧的模式圖，圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號(hào)傳遞過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)

圖甲中1～5的名稱(chēng)依次為：1．________、2．________、3．________、4．________、5．________，興奮在該反射弧中的傳導(dǎo)是________（單向、雙向）的，這主要取決于1～5中的________（填數(shù)字）。

(2)

圖甲中A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

[　　]

A．

①③

B．

②③

C．

①④

D．

②④

(3)

乙圖所示結(jié)構(gòu)為突觸，在此結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞是________的。

(4)

圖乙中，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過(guò)________（細(xì)胞器）包裝加工，形成突觸小泡，后者再與________融合，從而神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，突觸間隙中的液體應(yīng)為_(kāi)_______。

(5)

圖乙中，突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng)。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是________。

(6)

從理論上推測(cè)，神經(jīng)細(xì)胞之間“信號(hào)傳導(dǎo)”機(jī)理的闡明為現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展帶來(lái)了廣闊的前景，例如________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)，圖乙表示兩個(gè)神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）一個(gè)完整的反射弧，除了圖甲所示結(jié)構(gòu)以外，還包括         、          。

（2）假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉，并在圖示處剪斷傳出神經(jīng)，刺激A端肌肉          （能、不能）收縮；刺激B端肌肉          （能、不能）收縮。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)          （能、不能）稱(chēng)為反射活動(dòng)，主要原因是                          （2分）。 

（3）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這種單向傳遞的特點(diǎn)是由         決定的，該結(jié)構(gòu)由圖乙中的[  ]       、 [  ]        、 [  ]          三部分構(gòu)成。

（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙中①處時(shí)，興奮部位膜電位為           （2分）。

（5）乙酰膽堿（ACh）是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)，是由圖乙中[  ]          釋放的，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，ACh與 ACh受體結(jié)合，引起肌肉收縮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，ACh立即被分解。若某種藥物可以阻止ACh的分解，則會(huì)導(dǎo)致               （2分）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若“+”表示促進(jìn)作用，“一”表示抑制作用，則圖甲中a細(xì)胞為                  ，①處的激素名稱(chēng)為            ，作用為          （用“+”和“一”表示）。

（2）若乙圖代表縮手反射的反射弧。（X、Y、Z為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位電，其中z為突觸間隙）

①A代表反射弧的                 ，用適宜電流刺激圖中的             位點(diǎn)，均可產(chǎn)生縮手反射，該反射過(guò)程中，Z處傳遞的信號(hào)的形式為                 。

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為         次和         次。

③已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng)，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，還是在突觸間的傳遞，為探究其作用機(jī)理，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將藥物放在Z點(diǎn)，刺激Y電，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充，使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見(jiàn)應(yīng)該是                                         。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

29．（10分）下圖表示興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程的模式圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖中①－⑤代表反射弧的組成部分，其中效應(yīng)器是____________（填序號(hào)），效應(yīng)器由____________組成。

（2）若在甲圖中①處給予適宜刺激，興奮可傳至效應(yīng)器引起反應(yīng)，則電流表A的偏轉(zhuǎn)情況是____________，電流表B的偏轉(zhuǎn)情況是____________，若在甲圖中的④處給予適宜刺激，電流表A、B的偏轉(zhuǎn)情況分別是____________。

（3）乙圖中代表未受刺激時(shí)的膜電荷分布是____________（填標(biāo)號(hào)），形成此電荷分布的原因與____________離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。乙圖中能產(chǎn)生局部分電流的是____________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）若丙圖中釋放的③可以促進(jìn)Cl－進(jìn)入細(xì)胞，則會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞____________（興奮/抑制）。

（5）若在丙圖所示的⑤結(jié)構(gòu)中給予某種藥物，再刺激甲圖中①，發(fā)現(xiàn)電流表B不偏轉(zhuǎn)，但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤當(dāng)中的神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前的反應(yīng)相同，說(shuō)明該藥物是抑制了____________（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）的功能。

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