【題目】下圖中“ ”表示在一定量淀粉溶液、一定量的唾液、37℃、pH = 7時(shí)的淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果：“■”表示改變某一因素后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)此分析，改變的因素應(yīng)該是

A. 唾液量 B. 淀粉溶液量 C. pH D. 溫度

【答案】B

【解析】試題分析：題圖顯示：改變某一因素后還原糖生成量明顯減少，而還原糖的生成量取決于淀粉溶液量的多少。改變唾液量，會(huì)引起唾液淀粉酶量發(fā)生改變，進(jìn)而影響化學(xué)反應(yīng)速率，但不改變還原糖的生成量，與題意不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若減少淀粉溶液量，會(huì)導(dǎo)致還原糖生成量明顯減少，與題意相符，B項(xiàng)正確；改變溫度和pH均會(huì)影響酶的活性，從而影響化學(xué)反應(yīng)速率，但不改變還原糖的生成量，與題意不符，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下，選用6倍目鏡和5倍物鏡觀察一個(gè)直徑為1mm的小圓點(diǎn)，則視野內(nèi)所看到的小圓點(diǎn)（ ）
A.面積為30mm2
B.直徑約為30mm
C.面積擴(kuò)大到原來(lái)的30倍
D.直徑約為10mm

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列群落演替中，屬于初生演替的是

A. 從過(guò)量砍伐的森林開(kāi)始的演替 B. 從火山巖（裸巖）開(kāi)始的演替

C. 從荒廢農(nóng)田開(kāi)始的演替 D. 從火災(zāi)過(guò)后的草原開(kāi)始的演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題。

甲 乙

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線 ，可選用圖中 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑。

（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有 作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的 點(diǎn)。

（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得的結(jié)論是 ；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，得出的結(jié)論是 。

（4）科研人員利用某些植物研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種激素的作用，部分結(jié)果如下：

生長(zhǎng)階段

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

乙烯

種子發(fā)芽

+

+

-

+

花芽形成

+

+

+

+

+

果實(shí)生長(zhǎng)

+

+

+

+

器官脫落

-

-

-

+

+

衰老

-

-

-

+

+

（注：“+”表示促進(jìn)；“-”表示抑制。）

由表可以看出，植物生長(zhǎng)的不同階段都是受 共同調(diào)節(jié)，而從本質(zhì)上看，植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受 的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳的主要原因是（ ）

A．細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央

B．細(xì)胞核中的DNA儲(chǔ)存著遺傳信息

C．核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D．核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】口腔內(nèi)的腺體的分泌物中含有溶菌酶能抑制某些細(xì)菌生長(zhǎng)。這屬于人體防御病原體的 （ ）

A. 細(xì)胞免疫 B. 體液免疫 C. 第一道防線 D. 第二道防線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物體內(nèi)的A基因的部分堿基序列如圖所示，a基因是A基因中“↑”所指的堿基對(duì)缺失所致（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是

A．與A基因相比，a基因少編碼了4個(gè)氨基酸

B．A、a基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上的終止密碼子相同

C．A與a基因分別以①、②作為翻譯的模板

D．A與a基因是控制一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群落演替過(guò)程中，物種多樣性最豐富的階段是（ ）

A. 地衣階段 B. 苔蘚階段 C. 草本植物階段 D. 森林階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是

A．衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

B．細(xì)胞凋亡對(duì)多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定是不利的

C．細(xì)胞癌變后,細(xì)胞周期變短，細(xì)胞彼此之間的黏著性降低

D．細(xì)胞壞死一般是由基因控制的、細(xì)胞緩慢死亡的過(guò)程

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