【題目】下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是(  )

A.競爭性抑制劑使酶失活

B.有些酶不是由氨基酸構(gòu)成的

C.酶的專一性由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定

D.離開活細(xì)胞的酶可以有催化能力

【答案】A

【解析】

競爭抑制劑和底物結(jié)構(gòu)相似,與酶的活性位點結(jié)合后使反應(yīng)底物失去與酶結(jié)合的機會而抑制酶的催化作用,但補影響酶活性,A錯誤

酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,RNA的基本單位是核糖核苷酸不是氨基酸,B正確

酶的功能由酶的分子結(jié)構(gòu)決定,酶的專一性由其結(jié)構(gòu)的特異性決定,C正確

離開活細(xì)胞的酶可以有催化能力,如消化酶、溶菌酶等,D正確,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別.a、bc、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )

A. 三倍體、染色體片刻重復(fù)、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)

C. 三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)、三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于RNA的相關(guān)敘述,不正確的是( )

A. 其組成元素與磷脂分子相同

B. HIV病毒能發(fā)生RNA的復(fù)制

C. 某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對

D. 某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下列情況中不屬于染色體變異的是

A. 5號染色體短臂缺失引起的遺傳病 B. 21號染色體多一條的疾病

C. 同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) D. 花藥培養(yǎng)單倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響,科學(xué)家在該植物某一生長周期內(nèi),發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所示。下列相關(guān)推測正確的是( )

A. 莖的伸長與生長素的促進(jìn)作用有關(guān),與乙烯無關(guān)

B. 生長素濃度增高到一定值時,會促進(jìn)乙烯的合成

C. 莖段中乙烯含量增高,會增強生長素的促進(jìn)作用

D. 圖中a、b兩個時刻,該植物莖段的生長速度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細(xì)胞、以及物質(zhì)MN的名稱與圖示含義相符的是( )

胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動中一定需要細(xì)胞器參與的是

A光合作用的暗反應(yīng) B肽鏈的形成

C細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精 D水進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“細(xì)胞是生命的單位”。對此下列各項中,不能作為其理由的是

A除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成

B從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長時間的培養(yǎng)和生存

C構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同

D病毒不能獨立進(jìn)行新陳代謝,病毒的增殖必須在宿主細(xì)胞中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

A. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 動植物細(xì)胞都有兩個互相垂直排列的中心粒

C. 所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D. 高爾基體在動植物細(xì)胞中的功能是一樣

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