【題目】1表示普通質(zhì)粒,箭頭表示識(shí)別序列完全不同的3種限制酶的酶切位點(diǎn)。圖2表示制備抗體的兩個(gè)途徑的模式圖。

1)據(jù)圖1提供的信息,你推薦采用____________酶去切割質(zhì)粒較為理想。

2)圖2中③④⑤⑥過(guò)程中的目的基因是____________。圖中獲取該目的基因的方法是____________。

3)圖2中①過(guò)程形成的Y細(xì)胞稱為____________細(xì)胞,它具有____________的特點(diǎn)。

4)通過(guò)圖2中①②過(guò)程獲得的抗體1屬于____________工程。

A.基因工程 B.細(xì)胞工程 C.發(fā)酵工程 D.酶工程

【答案】PstI V1基因 化學(xué)方法人工合成或逆轉(zhuǎn)錄法 雜交瘤 既能在體外大量增殖,又能分泌特異性抗體 B

【解析】

據(jù)圖分析,細(xì)胞A表示效應(yīng)B細(xì)胞,細(xì)胞Y表示雜交瘤細(xì)胞,①過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,②過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),③過(guò)程提取信使RNA,④過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,⑥表示導(dǎo)入受體細(xì)胞。

1)切割質(zhì)粒要保證目的基因和復(fù)制原點(diǎn)不被破壞,故選擇Pst I 酶切割較為理想。

2)由分析可知:③過(guò)程提取信使RNA,④過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,⑥表示導(dǎo)入受體細(xì)胞,目的基因是V1基因,圖中獲取該目的基因的方法是化學(xué)方法人工合成或逆轉(zhuǎn)錄法。

3)過(guò)程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體,其中①是細(xì)胞融合過(guò)程,Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,它具有既能在體外大量增殖,又能分泌特異性抗體。

4)過(guò)程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體,其中①是細(xì)胞融合過(guò)程,屬于細(xì)胞工程。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1是學(xué)生繪制的一個(gè)細(xì)胞及其中的光合作用過(guò)程。

1)圖1中具有不同類型的膜,它們是_____。各種膜功能差異主要取決于膜結(jié)構(gòu)中的_____。

A.磷脂 B.糖蛋白 C.蛋白質(zhì) D.膽固醇

2)下列結(jié)構(gòu)存在于圖1區(qū)域的有_____

研究者研究了不同強(qiáng)度紫外線對(duì)蘆葦光合作用的影響。設(shè)置了自然光照組(CK)、紫外線強(qiáng)度增強(qiáng)25%組(R1)、紫外線強(qiáng)度增強(qiáng)50%組(R2)三組,每組處理3個(gè)重復(fù),連續(xù)處理60天。獲得的總?cè)~綠素含量變化數(shù)據(jù)如圖3所示。

3)據(jù)圖3,不同強(qiáng)度紫外線對(duì)總?cè)~綠素含量的影響是:_____。

研究數(shù)據(jù)同時(shí)表明,輻射處理期間,凈光合速率CKR1R2。

研究者還用顯微鏡觀察了三組細(xì)胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn):

CK組:大量葉綠體緊貼細(xì)胞邊緣,呈長(zhǎng)橢圓形,膜結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)部結(jié)構(gòu)清晰,基粒排列整齊而致密。

R1組:葉綠體數(shù)目減少,明顯腫脹變形,葉綠體膜完整性有輕微破壞,基粒松散。

R2組:葉綠體數(shù)目很少,腫脹加劇,呈梭形;葉綠體膜邊緣模糊部分破損缺失;基粒膨脹松散,排列稀疏紊亂,類囊體模糊不清。

4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)中獲取的數(shù)據(jù)和資料,結(jié)合光合作用過(guò)程闡述高強(qiáng)度紫外線輻射影響蘆葦光合作用的機(jī)制:_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

據(jù)圖1回答下列問(wèn)題:

(1)從營(yíng)養(yǎng)功能的角度來(lái)填寫成分:B.________;C.________

(2)B主要是指________。

(3)________________(填字母)是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大橋梁

據(jù)圖2回答下列問(wèn)題:

(4)該生態(tài)系統(tǒng)共有_____條食物鏈。

(5)鷹占有_個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),請(qǐng)寫出鷹作為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一條食物鏈:__________________________。

(6)蛇和鷹的關(guān)系是________。

(7)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是____________________。

(8)若蛇絕種,鷹的數(shù)量可能_______。

(9)若植食性昆蟲減少,在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減?_____,理由是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程,又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)工程就是根據(jù)人們需要,直接對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工修飾

B.蛋白質(zhì)工程是通過(guò)基因修飾或基因合成等方法,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造

C.①②過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.蛋白質(zhì)工程是從④開始的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖原貯積病是由于遺傳性糖原代謝障礙,致使糖原在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起的疾病,該病為單基因遺傳病。圖為某家族關(guān)于此病的遺傳系譜圖。

1)據(jù)圖中的信息可判斷糖原貯積病的致病基因?yàn)?/span>____________(顯/隱)性。

2)調(diào)查得知II1攜帶糖原貯積病致病基因,則可推測(cè)人群中糖原貯積病在男性中的患病概率____________(大于/等于/小于)女性患病率。

3)糖原貯積病相關(guān)基因用Aa表示,II3的基因型為____________。III2 III3是一對(duì)異卵雙胞胎,則她倆基因型相同的概率為____________。

4)經(jīng)診斷,II2已懷孕,生一個(gè)糖原貯積病的女嬰的概率為____________。為避免患兒出生,該采取____________的措施預(yù)防。

AB超檢查 B.性別檢查 C.基因檢測(cè) B.染色體檢查

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果示意圖,則下圖所示結(jié)果最有可能來(lái)自于

A. 清水培養(yǎng)的水仙葉片

B. 盆栽的天竺葵的葉片

C. 大蒜發(fā)芽長(zhǎng)出的綠葉

D. 秋冬季節(jié)的銀杏落葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞需要葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)的協(xié)助,GLUT有多個(gè)成員,其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4.如圖為胰島素促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖的機(jī)理圖,圖中的小囊泡能與細(xì)胞膜融合。如表為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗(yàn)報(bào)告單。

項(xiàng)目

結(jié)果

空腹血糖

4.70mmol/L

半小時(shí)血糖

8.11mmol/L

一小時(shí)血糖

5.82mmol/L

二小時(shí)血糖

5.15mmol/L

三小時(shí)血糖

4.63mmol/L

四小時(shí)血糖

4.71mmol/L

五小時(shí)血糖

4.58mmol/L

1)表中零到半小時(shí),此人血糖上升的主要原因是_____。

A.腸道吸收葡萄糖進(jìn)入血液 B.肝糖原分解 C.肌糖原分解 D.非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)換

2)在三小時(shí)以后此人的血糖相對(duì)穩(wěn)定,調(diào)節(jié)其血糖穩(wěn)定的激素有_____。

3)為了保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要,幾乎全身所有組織細(xì)胞都分布著另外的GLUT1、GLUT2GLUT3,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于_____

A.促使血糖濃度升高 B.加快脂肪氧化分解

C.加快蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)量 D.維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量

4)結(jié)合圖分析,下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_____ 。

A.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失 B.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

C.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙 D.控制合成受體蛋白M的基因發(fā)生突變

5)結(jié)合圖分析,表4中半小時(shí)到一小時(shí)此人血糖下降的原因是_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP可為生命活動(dòng)直接提供能量。如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. ①表示腺苷

B. ③斷裂后釋放的能量最多

C. ②表示脫氧核糖

D. ④是高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的第一步是獲取目的基因。某科研工作者欲將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,從而去獲取更多的胰島素。該科研工作者先從人體胰島B細(xì)胞中獲取胰島素mRNA,然后再通過(guò)_______________過(guò)程去獲得胰島素基因即目的基因。

1)基因工程的第二步是將目的基因和運(yùn)載體進(jìn)行重組。此時(shí),需要選擇合適的限制酶和_______酶。常用的運(yùn)載體是細(xì)菌質(zhì)粒(如圖所示),質(zhì)粒中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的DNA序列,啟動(dòng)子是使轉(zhuǎn)錄開始的一段DNA序列,終止子是提供轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)的DNA序列。青霉素抗性基因作為__________基因,以便于篩選。質(zhì)粒上還有多種限制酶的切點(diǎn),若目的基因上也有相應(yīng)限制酶切點(diǎn),為避免自身環(huán)化并確保目的基因與圖中質(zhì)粒準(zhǔn)確重組,可選用的限制酶是_____。

A. NdeIXbaI BNdeIBamHI

CXbaI DPstI EBamHI

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