【題目】基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆與另一個(gè)體雜交，F(xiàn)1中綠色圓粒碗豆占總數(shù)的3/16，則另一親本的基因型是

A. YyRr B. Yyrr C. yyRr D. yyrr

【答案】A

【解析】試題分析：基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆與另一個(gè)體雜交，F1中綠色圓粒碗豆（yyR_）占總數(shù)的3/16，3/16可以分解為3/4×1/4，據(jù)此推知：“另一親本”為雙雜合子，其基因型為YyRr，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群中基因型為AA的個(gè)體占40%，aa占30%，則a的基因頻率為

A．40% B．45% C．70% D．80%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)不含脫氧核糖的是

A. 糖原 B. 染色體 C. DNA D. 葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述正確的是 （ ）

A．為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在最高點(diǎn)c點(diǎn)時(shí)將蝗蟲一網(wǎng)打盡，控制種群密度

B．a-b段，該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)

C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D．控制種群數(shù)量在d-e水平，由于種群數(shù)量不變，所以種群的基因頻率也不會(huì)改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體中“多少”的比較，正確的是

A. B細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞的數(shù)量少于記憶B細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)量等于染色體（染色質(zhì)）數(shù)量

C. 人短時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸作用消耗氧氣量小于產(chǎn)生二氧化碳量

D. 細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層的滲透壓高于細(xì)胞液的滲透壓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 溶酶體合成的多種水解酶能降解所吞噬的異物

B. 細(xì)胞不同區(qū)域中基質(zhì)的差異性，取決于生物膜的流動(dòng)性

C. 雄性激素的合成、運(yùn)輸、分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等有關(guān)

D. 葉肉細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞的光合色素只分布在葉綠體類囊體薄膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料也能觀察到質(zhì)壁分離

B. 檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色

C. 觀察細(xì)胞有絲分裂要用8%的鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料

D. 蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中可觀察到紅色顆粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)﹣肌接頭”．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如下圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B．在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

C．若玻片右移，則甲的影像會(huì)右移而乙的影像會(huì)左移

D．若在甲看到模糊的影像，改換成乙就可以看到清晰的影像

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案