某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色，他嚼碎了另一塊面包，并用本尼迪特溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)，嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與本尼迪特試劑反應(yīng)的顏色)。因此，他做出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于（   ）

A．未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)        B．未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C．未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)        D．未考慮面包的制作時(shí)間

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼地溶液（一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑）檢驗(yàn)之，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色），因此，他作出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于     （    ）

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)                      B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C.未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)                      D.未考慮面包的制作時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西忻州一中高一下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼地溶液（一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑）檢驗(yàn)之，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色），因此，他做出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于（    ）

A．未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)

B．未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C．未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)

D．未考慮面包的制作時(shí)間

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色，他嚼碎了另一塊面包，并用本尼迪特溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)，嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與本尼迪特試劑反應(yīng)的顏色)。因此，作出結(jié)論，當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于(　　)

A．未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)

B．未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C．未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)

D．未考慮面包的制作時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07武漢市部分學(xué)校聯(lián)考）某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊面包，并用本尼地溶液（一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑）檢驗(yàn)之，嚼碎了面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色），因此，他作出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于

A．末對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)       B．未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C．未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)       D．未考慮面包的制作時(shí)間

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