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【題目】下列過程中，發(fā)生肽鍵數量變化的是

A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質B.脂肪在脂肪酶的作用下被水解

C.在90℃下雞蛋清蛋白發(fā)生變性D.胃蛋白酶進入小腸后的變化

【答案】D

【解析】

氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質過程使肽鍵數目增多，蛋白質水解過程肽鍵數目減少。

A、雙縮脲試劑鑒定蛋白質是Cu2+與蛋白質結合形成紫色復合物，沒有肽鍵的形成和斷裂，A錯誤；

B、酶在反應前后，結構和性質均不發(fā)生變化，B錯誤；

C、高溫下蛋白質變性失活，改變的是蛋白質的空間結構，氨基酸之間的肽鍵沒有被破壞，C錯誤；

D、胃蛋白酶進入小腸后，被胰蛋白酶催化分解，在小腸中最終水解成氨基酸，肽鍵消失，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶和ATP的敘述正確的是

A.分化程度不同的活細胞中酶的種類和含量不同

B.酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率

C.細胞內貯存有大量的ATP，以適應生命活動的需要

D.人在饑餓時細胞中ATP和ADP的轉化難以維持動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A. 減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B

B. 減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C. 減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D. 減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為洋蔥根尖分生區(qū)某一連續(xù)分裂的細胞的分裂時間圖下列說法正確的是（ ）

A.圖中的AB+BC或CD+DE可表示一個完整的細胞周期

B.BC段主要發(fā)生DNA的復制和有關蛋白質的合成

C.應選擇BC段或DE段的細胞來觀察染色體的形態(tài)和數目

D.細胞分裂結束染色體數目是體細胞的一半發(fā)生在CD段或EF段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于HIV的敘述,正確的是(　　)。

A. HIV在富含營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基中能大量增殖

B. HIV僅含有核糖體這一種細胞器

C. HIV主要攻擊人體呼吸系統(tǒng),使人體呼吸衰竭

D. 艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物細胞亞顯微結構；圖乙表示動物細胞分泌蛋白合成、分泌的過程；圖丙表示物質出人細胞膜的示意圖（大寫字母表示物質，小寫字母表示物質出人細胞膜的方式）。請據圖回答下列問題：

甲 乙 丙

（1）圖甲和圖乙細胞中都含有溶酶體。溶酶體是細胞的“消化車間，其清化底物的來源有：一是自體_____的細胞器；二是侵人細胞的___________。

（2）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不應含有的細胞器是__（填標號）；若圖1為動物細胞，則不應含有的細胞結構是_____（填標號）。

（3）分離圖乙中的各種細胞器的方法是___研究圖乙所示細胞中分泌蛋白合成、加工與運輸過程，一般采用的研究方法是____若圖乙是可以產生分泌蛋白的腺細胞，向該細胞內注射有放射性同位素3H標記的氨基酸.放射性同位素在細胞器中出現的順序依次是_______（用箭頭和文字表示）。

（4）圖丙中，與細胞之間相互識別關系密切的結構是______。在a~d的四種過程中，可表示K+進入細胞的方式為_______（用字母表示），該過程能夠體現細胞膜_______的功能特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞過程中，下列說法正確的是

A. DNA復制、轉錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

B. 核基因轉錄形成的mRNA通過核膜以胞吐的方式進入細胞質中進行翻譯過程

C. DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則

D. 轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一遺傳病系譜圖，該病不可能的遺傳方式是（ ）

A. 常染色體顯性遺傳

B. 常染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳

D. X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制果蠅眼色的基因只位于染色體上，且紅眼對白眼為顯性；果蠅缺失一條IV號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。如圖所示為某果蠅遺傳系譜圖，則成活的5號果蠅（ ）

A. 雌雄果蠅的概率不相等

B. 是白眼果蠅的概率為 1/3

C. 染色體正常的概率為 1/4

D. 是染色體數正常的紅眼果蠅的概率為 1/4

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