Question

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生命活動(dòng)。綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如下圖甲所示，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是______，Y物質(zhì)是______。

（2）乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過程是______（寫標(biāo)號(hào)）。

（3）甲圖中①過程是在______上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是______。

（4）甲圖①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是______（寫標(biāo)號(hào)）。

（5）若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液（可為植物提供CO2）換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液（可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2），則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是______。

（6）從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是：1號(hào)試管______，2號(hào)試管______，其原因是______。

Answer 1

【答案】三碳化合物 丙酮酸 ③④ 葉綠體的類囊體膜上 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中 ② 減少、增加 無現(xiàn)象 有氣泡 葡萄糖不能進(jìn)入線粒體中反應(yīng)，葉綠體可以利用NaHCO3溶液釋放的二氧化碳進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣

【解析】

試題本題結(jié)合過程圖和實(shí)驗(yàn)裝置圖，綜合考查學(xué)生對(duì)光合作用、細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識(shí)的熟記和理解能力。解答此題需從圖示中提取信息，準(zhǔn)確定位甲圖中字母所代表的物質(zhì)名稱和數(shù)字所指代的生理過程，明確乙圖中NaHCO3溶液可為植物提供CO2，浸泡在完全培養(yǎng)液中的是根細(xì)胞。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并圍繞光合作用、細(xì)胞呼吸的知識(shí)對(duì)各問題進(jìn)行分析解答。

(1) 分析圖甲可知：物質(zhì)X是三碳化合物（C3）；物質(zhì)Y表示丙酮酸。

(2) 乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞為根部細(xì)胞，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用，因此可以發(fā)生的生理過程是③所示的有氧或無氧呼吸的第一階段和④所示的有氧或無氧呼吸的第二階段。

(3) 甲圖中①過程表示光反應(yīng)過程中的水在光下分解，是在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中。

(4) ①表示光反應(yīng)過程中的水在光下分解；②表示暗反應(yīng)過程中的C3的還原，需要消耗ATP水解釋放的能量，使ADP含量增多；③表示有氧或無氧呼吸的第一階段，能產(chǎn)生少量ATP，使ADP含量減少；④表示有氧或無氧呼吸的第二階段，若為有氧呼吸的第二階段則能產(chǎn)生少量ATP，使ADP含量減少；⑤表示暗反應(yīng)過程中的CO2的固定，既不消耗ATP，也不產(chǎn)生ATP，因此不會(huì)導(dǎo)致ADP含量的變化�？梢�，甲圖①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是②。

(5) 將乙圖裝置中的1%的NaHCO3溶液（可為植物提供CO2）換成等量的1%的NaOH溶液，因鐘罩內(nèi)空氣中的CO2被NaOH溶液吸收，導(dǎo)致CO2和C5結(jié)合形成C3的CO2固定過程受阻，所以在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3的相對(duì)含量減少，而C5的相對(duì)含量增加。

(6) 在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液和完整的線粒體，因缺乏將葡萄糖分解為丙酮酸的酶，因此無丙酮酸生成，而葡萄糖不能進(jìn)入線粒體中反應(yīng)，所以1號(hào)試管無現(xiàn)象。在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液和完整的葉綠體，給予充足光照，由于葉綠體可以利用NaHCO3溶液釋放的CO2進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，因此2號(hào)試管有氣泡產(chǎn)生。