【題目】如圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是 . 刺激圖中的b處,該反射弧(是/否)發(fā)生反射.
(2)圖乙是圖甲中(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.④處的液體為
(3)神經(jīng)遞質(zhì)是由A細(xì)胞合成并釋放到突觸間隙中,與突觸后膜上的結(jié)合,引發(fā)突觸后膜發(fā)生電位變化.
(4)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是

【答案】
(1)效應(yīng)器,否
(2)C,組織液
(3)受體(特異性受體)
(4)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
【解析】解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中由于b上有神經(jīng)節(jié),所以a表示感受器、f表示效應(yīng)器.刺激圖中的b處,該反射弧不會(huì)發(fā)生反射活動(dòng),因?yàn)榉瓷湫枰暾姆瓷浠。?)圖乙是圖甲中c突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中④突觸間隙中的液體為組織液.(3)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜以胞吐的形式釋放到突觸間隙,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜發(fā)生電位變化.(4)由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,故興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞.

所以答案是:(1)效應(yīng)器 否(2)C 組織液(3)受體(特異性受體)(4)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反射弧各部分組成及功能的相關(guān)知識(shí),掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體),以及對(duì)突觸的結(jié)構(gòu)的理解,了解突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是三種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生的變異的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.三種變異都一定引起性狀的改變
B.②和③都是染色體結(jié)構(gòu)變異
C.②和③均可發(fā)生于有絲分裂過程中
D.三種變異均可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性。在一個(gè)由600只長(zhǎng)翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中,若雜合子占所有個(gè)體的40%,那么隱性基因v 在該種群內(nèi)的基因頻率為( )

A. 20% B. 40%

C. 60% D. 80%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. b是構(gòu)成核酸的基本單位,在人體細(xì)胞內(nèi)共有4種

B. 若m為胞嘧啶,則b的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸或胞嘧啶核糖核苷酸

C. 若a為脫氧核糖,則m有4種,分別是A、U、G、C

D. 在SARS病毒中可以檢測(cè)到m有5種,a有2種,b有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】做唾液淀粉酶催化淀粉實(shí)驗(yàn)時(shí),用口含一小口清水然后將含過的清水加入淀粉溶液中,也會(huì)使淀粉消化,和用純唾液的效果一樣,這一現(xiàn)象表明

A. 酶的專一性 B. 酶的高效性 C. 酶的多樣性 D. 酶受溫度和pH的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在太空和地球上利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。

A.生長(zhǎng)素濃度:d>a>b>c,④生長(zhǎng)最快
B.生長(zhǎng)素濃度:a>c=d>b,①生長(zhǎng)最快
C.生長(zhǎng)素濃度:a>d>c=b,②③生長(zhǎng)快
D.生長(zhǎng)素濃度:a=b=c=d,①②③④長(zhǎng)勢(shì)基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在電子顯微鏡下,放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是(  )

A. 核糖體和質(zhì)膜(細(xì)胞膜) B. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 核糖體和擬核 D. 線粒體和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2.

(1)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是
(2)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括
(3)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉
(4)實(shí)驗(yàn)II、III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AaBb與aaBb個(gè)體雜交(符合自由組合規(guī)律),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代中個(gè)體的比例為 ( )

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2

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同步練習(xí)冊(cè)答案