【題目】下列雜交組合中（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且完全顯性），子代會(huì)有四種表現(xiàn)型的是（ ）

A.AaBB×AABbB.aaBb×AABb

C.AaBb×AABbD.AaBb×aaBb

【答案】D

【解析】

自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

A、AaBB×AABb→子代中表現(xiàn)型種類=1×1=1種，A錯(cuò)誤；

B、aaBb×AABb→子代中表現(xiàn)型種類=1×2=2種，B錯(cuò)誤；

C、AaBb×AABb→子代中表現(xiàn)型種類=1×2=2種，C錯(cuò)誤；

D、AaBb×aabb→子代中表現(xiàn)型種類=2×2=4種，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)據(jù)下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)遵循了單因子變量原則，只含有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量

B. 計(jì)數(shù)操作時(shí)，不需染色直接鏡檢

C. 3個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段不可能都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)

D. 計(jì)數(shù)操作時(shí)，應(yīng)先往計(jì)數(shù)室滴滿培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片后再鏡檢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子片段中胞嘧啶有240個(gè)，占全部堿基的30%，問(wèn)在此片段中，腺嘌呤有：

A.160B.240C.480D.800

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)

B. C中是具有分生能力的薄壁細(xì)胞

C. 植株A和F中的染色體組數(shù)不同

D. A→F不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，圖乙為核DNA片段，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)從圖中分析，基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有_____________。

(2)在過(guò)程②中，少量mRNA就可以在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是_______________________________________________________________________。

(3)Ⅱ代表物質(zhì)為______________，其遺傳信息的傳遞過(guò)程為_____________________，若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第_______階段。

(4)若基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖乙所示，起始密碼子均為AUG。若基因R的a鏈中箭頭所指的堿基G突變?yōu)锳，其對(duì)應(yīng)的密碼子將由_____變?yōu)?/span>_________，正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有____________個(gè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)代表蛋白質(zhì)工程操作思路的過(guò)程是________；代表中心法則內(nèi)容的是________。(填寫數(shù)字)

(2)寫出圖中各數(shù)字代表的生物學(xué)過(guò)程的名稱或內(nèi)容：③_____________________； ④___________________；⑤_____________________。

(3)蛋白質(zhì)工程的目的是對(duì)______________________進(jìn)行分子設(shè)計(jì)，通過(guò)____________________實(shí)現(xiàn)。

(4)從圖中可以看出蛋白質(zhì)工程的基本途徑與中心法則是________的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.綿羊的白毛和家兔的灰毛B.果蠅的紅眼和果蠅的殘翅

C.豌豆的高莖和豌豆的矮莖D.小麥的抗病和小麥的早熟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用三套滲透系統(tǒng)裝置分別進(jìn)行A、B、C三組實(shí)驗(yàn)，裝置A如圖所示，漏斗內(nèi)是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液(蔗糖分子不能通過(guò)半透膜)，裝置B和裝置A相同，但用針在半透膜上扎了多個(gè)小孔，裝置C與裝置A的差別是漏斗內(nèi)外都是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液。三組實(shí)驗(yàn)在初始時(shí)需保持內(nèi)外液面相平。據(jù)此分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在裝置A中，漏斗外單位體積中水分子的數(shù)量明顯多于漏斗內(nèi)，漏斗液面升高

B. 當(dāng)裝置A中液面高度不再發(fā)生變化時(shí)，水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

C. 據(jù)題分析可知，裝置B、C中都沒有發(fā)生滲透作用

D. A、B、C三組實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明滲透作用發(fā)生必須具備兩個(gè)條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)春堿在殺死癌細(xì)胞的同時(shí)對(duì)正常細(xì)胞也有較大的毒性作用。單克隆抗體可攜帶長(zhǎng)春堿特異性殺傷癌細(xì)胞，單克隆抗體和長(zhǎng)春堿連接時(shí)，長(zhǎng)春堿的分子結(jié)構(gòu)改變會(huì)降低藥效，本世紀(jì)初研發(fā)的雙特異性抗體(能同時(shí)與癌細(xì)胞和藥物結(jié)合的特異性抗體)可解決這個(gè)問(wèn)題。如圖是科研人員通過(guò)雜交一雜交瘤技術(shù)生產(chǎn)能同時(shí)識(shí)別癌抗原和長(zhǎng)春堿的雙特異性單克隆抗體的部分過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在生物體內(nèi)，抗體是由___________細(xì)胞分泌的，該細(xì)胞可以來(lái)自______________________的增殖、分化

(2)過(guò)程①的目的是____________________________________________。過(guò)程②常用的誘導(dǎo)因素有_________________________________(至少答2種)。過(guò)程③在選擇培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)的細(xì)胞是______________________；過(guò)程⑤給小鼠注射的是______________________。

(3)制備雙特異性單克隆抗體的過(guò)程中，用到的細(xì)胞工程技術(shù)有_________________________________(答出2條)。

(4)因雙特異性天然抗體和抗原的親和力比較低，抗原抗體復(fù)合物容易解離，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)需要對(duì)抗體結(jié)構(gòu)進(jìn)行定向改造。若要對(duì)天然抗體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行定向改造，使其能夠結(jié)合一些自然界沒有的蛋白質(zhì)，可以使用___________技術(shù)對(duì)___________分子進(jìn)行改造。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案