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將被0.01％亞甲基藍溶液染成藍色的根，浸泡到CaCl2溶液中，下列各情況中，不會發(fā)生的是


  1. A.
    CaCl2溶液仍然無色
  2. B.
    根細胞表面的亞甲基藍陽離子與Ca2+發(fā)生交換吸附并進入CaCl2溶液中
  3. C.
    放入CaCl2溶液中的根由藍色變成淺藍色
  4. D.
    CaCl2溶液由無色變成淺藍色
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：013

將被0.01％亞甲基藍溶液染成藍色的根，浸泡到CaCl2溶液中，下列各情況中，不會發(fā)生的是

[　　]

A. CaCl2溶液仍然無色 　　

B. CaCl2溶液由無色變成淺藍色 　　

C. 放入CaCl2溶液中的根由藍色變成淺藍色 　　

D. 根細胞表面的亞甲基藍陽離子與Ca2+發(fā)生交換吸附并進入CaCl2溶液中

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科目：高中生物 來源：狀元之路3＋x綜合高考總復習 生物 題型：071

如下圖所示，用水培法栽培某植物，請回答下列問題：

（1）若要使該植物正常生長，需向水中添加哪些物質？

答：________________________________

（2）若給水中持續(xù)加入大量，則會出現何種后果？

答：________________________________

（3）若持續(xù)加入適量的，又會出現什么結果，葉片的顏色會有什么變化嗎？為什么？

答：________________________________

（4）從理論上計算，若該植物吸收了3 mol的，則需要消耗多少摩爾的氧氣？（假設該條件下的電高度a＝5%）

答：________________________________

（5）剪取該植物數條根浸泡到質量濃度為0.01%的亞甲基藍溶液中染色1～2分鐘，然后將根取出且用蒸餾水洗去浮色，再分別放入盛有等量蒸餾水和溶液的小燒杯中，可觀察到溶液變成藍色，這是因為亞甲基藍的陽離子（呈藍色）與根細胞表面的發(fā)生了交換吸附，而后吸附在根細胞表面的亞甲基藍陽離子又與溶液中的發(fā)生交換吸附，故溶液變藍。

在以上實驗中，根細胞表面的與亞甲基藍溶液中的發(fā)生了交換吸附嗎？請設計一個實驗進行證明。

答：________________________________

（6）將該植物水平放置一周后將會有何變化？其原因是什么？如果是在太空艙中呢？

答：________________________________

（7）如上圖所示，將葉片X暴露在放射性同位素標記的中數小時，然后將葉片Ⅰ、Ⅱ和組織Ⅲ、Ⅳ分別切下來，可以預期會在何種組織中測出放射性標記的有機物？

[　　]

A．只有葉片Ⅰ

B．只有葉片Ⅰ和Ⅱ

C．只有Ⅲ和Ⅳ兩部分

D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的所有組織中

（8）上題中檢測組織中放射性的方法通常為

[　　]

A．X射線衍射技術
B．熒光顯微技術
C．小型放射性探測器
D．放射自顯影術

（9）若要使該植物有最大的凈生產量，以下哪些措施是正確的？請在其后面畫上“T”

①長光照、短黑暗；

(　　)

③長黑暗、短光照；

(　　)

③恒溫25℃；

(　　)

④白晝25℃，夜間15℃；

(　　)

⑤白晝15℃，夜間25℃；

(　　)

（10）1939年希爾（R．Hill）將分離出的葉綠體加到草酸鐵溶液中，經過光照后放出，同時草酸鐵鹽被還原成草酸亞鐵鹽；

請問，希爾實驗的重要意義是什么？若在光合作用中，有何作用？

答：________________________________

（11）在研磨葉片獲得葉綠素提取液時，通常加入少量的碳酸鈣以防止葉綠素受到破壞，這是什么道理？

答：________________________________

（12）觀察葉綠素提取液時，對著光源將看到試管內提取液呈________色；背著光源將看到試管內提取液呈________色。

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科目：高中生物 來源：設計必修三生物人教版 人教版 題型：071

目前，我國的很多水域受到了嚴重的污染，南水北調近40%的投資將用于治理相關流域的水污染，請同學們設計實驗測定某流域河水中有機物的污染情況。

器材：試管2支、滴管、自來水、被有機物污染的河水、0.01%的亞甲基藍溶液。

實驗設計思路：

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科目：高中生物 來源：生物的新陳代謝練習 題型：013

將被0.01％亞甲基藍溶液染成藍色的根，浸泡到CaCl2溶液中，下列各情況中，不會發(fā)生的是

[　　]

A．CaCl2溶液仍然無色

B．根細胞表面的亞甲基藍陽離子與Ca2+發(fā)生交換吸附并進入CaCl2溶液中

C．放入CaCl2溶液中的根由藍色變成淺藍色

D．CaCl2溶液由無色變成淺藍色

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