【題目】關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B. 含有m個(gè)堿基、n個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段中，共含有m﹣n個(gè)氫鍵

C. 含15N的DNA雙鏈在14N環(huán)境中復(fù)制n次，子代DNA分子中含15N的占

D. 沃森和克里克從DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)設(shè)想出DNA分子復(fù)制的方式

【答案】B

【解析】DNA分子的基本骨架由排列在外側(cè)的脫氧核糖和磷酸交替連接而成，A正確；A和T之間有2個(gè)氫鍵，C和G之間有3個(gè)氫鍵，含有m個(gè)堿基，n個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段中，A=T=n，C=G=(m-2n)/2，因此共含有2n+3×（m-2n）/2=3m/2-n個(gè)氫鍵，B錯(cuò)誤；含15N的DNA雙鏈在14N環(huán)境中復(fù)制n次，共得到2n個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)，其中只有兩個(gè)子代DNA分子含15N，所以子代DNA分子中含15N的占2/2n，C正確；沃森和克里克從DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)設(shè)想出DNA分子復(fù)制方式，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

乙草胺是除草劑中常見的化學(xué)成分，在土壤和水體中存在時(shí)間長，難以降解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中獲取乙草胺降解菌，需將土壤樣品置于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng)。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組選取乙草胺濃度為800mg/L的富集液進(jìn)行系列稀釋，分別取103、104和105稀釋倍數(shù)的稀釋液0.1mL涂布于培養(yǎng)基上，每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)平板，結(jié)果各平板的菌落數(shù)分別為（286、298、297），（35、32、31），（36、7、2）。

①不活會(huì)用干計(jì)數(shù)的為_______________倍數(shù)的稀釋液，另外兩組稀釋倍數(shù)得到的細(xì)菌數(shù)不一致的原因可能是______________________。

②某同學(xué)認(rèn)為，要防止雜菌的污染，可在培養(yǎng)基中加入青霉素，你覺得該同學(xué)的說法是否確？_________，理由是_________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)小組從土壤中篩選出兩株乙草胺降解菌D1和D2，溫度對(duì)兩株降解菌的生長的影響如下圖所示。對(duì)溫度適應(yīng)范圍更廣的是菌株___________，溫度會(huì)影響菌株的生長狀況的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列試劑可用于血紅蛋白釋放的是（ ）

①0.9%的生理鹽水 ②甲苯 ③磷酸緩沖液 ④蒸餾水 ⑤梓檬酸鈉

A.①③ B.①④ C.④⑤ D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若A和a、B和b分別是兩對(duì)同源染色體，下列哪四個(gè)精子來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

A．Ab、Ab、ab、ab B．a(chǎn)B、Ab、AB、AB

C．Ab、aB、Ab、aB D．AB、AB、ab、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究植株激素的相互作用時(shí)發(fā)現(xiàn)：植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢(shì)的形成。研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體（R),將R突變體與野生型（W)植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲。嫁接類型用表示)，并測(cè)定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖乙所示，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）甲圖中，調(diào)節(jié)頂端優(yōu)勢(shì)形成的生長素由____________產(chǎn)生，運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粫r(shí)____________ (需要/不需要）細(xì)胞提供能量。

（2）分析圖乙結(jié)果可知，SL對(duì)植物側(cè)芽的生長具有____________作用，其合成部位最可能在________(A/B/C),運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>____________。

（3）嫁接株中____________(含有/不含）生長素，根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，這說明生長素抑制側(cè)芽的生長需要____________的協(xié)助。

（4）研究者將組合中A、B部位的頂芽都切除，側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象。若只切除該組合中A部位的頂芽，其側(cè)芽不會(huì)明顯生長，其最可能的原因是B產(chǎn)生的生長素運(yùn)至C處，促進(jìn)___________________從而抑制A中側(cè)芽的生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的某植株自交產(chǎn)生后代示意圖如下，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ①過程發(fā)生等位基因的分離

B. ②過程發(fā)生非等位基因的自由組合

C. 圖中的N、P分別是9、3

D. 該植株測(cè)交后代性狀分離比為2:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別為（ ）

A. MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素

B. MS培養(yǎng)基不需要氨基酸，微生物培養(yǎng)基含各種氨基酸

C. MS培養(yǎng)基不需要碳源，微生物培養(yǎng)基含碳源

D. MS培養(yǎng)基含維生素B1維生素B6，微生物培養(yǎng)基不含有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）過程①表示的是 ，過程②表示的是 。

（2）完成過程①需要 等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。

（3）從圖中分析，核糖體的分布場所有 ，同時(shí)也證明了線粒體是一個(gè) （自主性、半自主性）的細(xì)胞器。

（4）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由 中的基因指導(dǎo)合成。

（5）用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過程是 （填序號(hào)），線粒體功能 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流行于夏季的霍亂傳染病，發(fā)病急驟，先瀉后吐呈噴射性嘔吐，早期無腹痛、體溫不高。除對(duì)患者給予相應(yīng)藥物治療外，還應(yīng)特別注意給予補(bǔ)充（ ）

A. 水和K+ B. 水 C. 水和Na+ D. 水和Na+、K+

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同步練習(xí)冊(cè)答案