【題目】溶酶體有兩種吞噬作用:一種是自體吞噬、另一種是異體吞噬，如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 消除細胞內(nèi)衰老的細胞器是通過自噬作用實現(xiàn)的

B. 溶酶體參與抗原的加工處理過程

C. 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜的流動性

D. 吞噬細胞通過吞噬作用特異性識別抗原

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，線粒體衰老后被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡包裹形成自噬體，在于溶酶體結(jié)合后被消化處理；細菌等病原體是通過內(nèi)吞作用形成吞噬體后與溶酶體結(jié)合形成吞噬溶酶體，最后被清除，A正確；抗原被吞噬細胞吞噬后的加工和處理，離不開溶酶體的參與，B正確；溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性，即具有一定的流動性，C正確；吞噬細胞通過吞噬作用不能特異性識別抗原，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂離不開中心體

B. 構(gòu)成細胞膜的磷脂是所有細胞都具有的

C. 破傷風桿菌中核糖體的形成與核仁有關(guān)

D. 植物細胞中產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進行如圖A所示的實驗。

（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是______________。

（2）同學甲進行步驟④的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學的接種方法是______________，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________。

（3）同學乙也按照同學甲的接種方法進行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個。

（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是____________________________。

（5）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核生物的敘述中，正確的是（ ）
A.酵母菌、支原體、衣原體都屬于原核生物
B.原核生物都有細胞壁
C.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.原核生物都是異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①④表示某細胞的部分細胞器。下列敘述正確的是

A. 該圖是髙倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B. 此細胞不能是原核細胞，只能是動物細胞

C. 結(jié)構(gòu)①是無氧呼吸的主要場所

D. 結(jié)構(gòu)①和④都存在核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的正確操作步驟是

①使目的基因與運載體結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細胞

③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求 ④提取目的基因

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)淀粉、纖維素和糖原的共同特征的敘述，正確的是（ ）
A.都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
B.都是由C，H，O，N，4種元素組成
C.基本組成單位都是五碳糖
D.基本組成單位都是六碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗Ⅰ：用任氏液（含少量Ca2+）灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時；實驗Ⅱ：用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動．這兩個實驗的結(jié)果表明Ca2+（ ）
A.對維持蛙心細胞酸堿平衡有重要作用
B.對維持生命活動有重要作用
C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用
D.為蛙心的跳動直接提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國商代的《書經(jīng)》中記載“若作酒醴，爾惟曲珫”。其中的“曲”是指（ ）

A．細菌 B．真菌 C．病毒 D．地衣

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