【題目】科學(xué)家進(jìn)行的下列實(shí)驗中,采用的核心技術(shù)與其它三項不同的是

A. 探究光合作用碳的轉(zhuǎn)移途徑

B. 探索分泌蛋白的合成與分泌過程

C. 證明引起植物向光生長的是一種化學(xué)物質(zhì)

D. 用噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】探究光合作用碳的轉(zhuǎn)移途徑、探索分泌蛋白的合成與分泌過程和用噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì),均采用了放射性同位素標(biāo)記法;證明引起植物向光生長的是一種化學(xué)物質(zhì),則是通過控制單側(cè)光照射的部位、是否將胚芽鞘的尖端切除等措施進(jìn)行實(shí)驗的,沒有采用放射性同位素標(biāo)記法。綜上分析,A、B、D均錯誤,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過程,a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群最基本的數(shù)量特征是

A. 出生率和死亡率 B. 遷入率和遷出率

C. 年齡姐成和性別比例 D. 種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是

A. 植物體內(nèi)不同的腺體能夠分泌不同的激素,脫落酸能促進(jìn)葉片和果實(shí)的脫落

B. 生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸

C. 乙烯可以促進(jìn)蘋果和香蕉等果實(shí)的生長發(fā)育和成熟

D. 植物激素能夠直接參與細(xì)胞代謝并傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述錯誤的是

A. 核糖體上可同時出現(xiàn)mRNA、tRNA和rRNA

B. 化學(xué)本質(zhì)為RNA的酶主要形成于細(xì)胞核

C. tRNA結(jié)構(gòu)中無堿基互補(bǔ)配對形成的雙鏈區(qū)域

D. 真核生物rRNA的轉(zhuǎn)錄是在核仁中完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,其性別由A/a、B/b兩對等位基因控制。研究人員做了如圖所示的實(shí)驗。請回答:


(1)實(shí)驗一中F2性狀分離比接近于______,說明A/a、B/b兩對等位基因位于_____對同源染色體上。

(2)實(shí)驗一中F1正常株測交結(jié)果的表現(xiàn)型及比例為___________F2正常株中純合子所占的比例為____________。

(3)實(shí)驗一F2中的全雌株和全雄株雜交獲得F3,則F3中能穩(wěn)定遺傳的正常株占________________________。

(4)實(shí)驗二中,親本正常株的基因型為__________F1正常株的基因型為_________________。

(5)若實(shí)驗二F1的某一正常株自交獲得F2F2均為正常株,最可能的原因是_________(選填“P中的全雌株"、“P中的正常株、“F1中的該正常株”)產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞衰老和凋亡對維持個體正常生長發(fā)育及生命活動有重要意義。下列錯誤的是( )

A. 細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老

B. 效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

C. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

D. 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物

B. 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C. 活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP,也都會消耗ATP

D. 同一個體的不同體細(xì)胞中,核酸相同,蛋白質(zhì)不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯誤的是

A. 細(xì)胞的癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果

B. 細(xì)胞的功能差異與細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不同有關(guān)

C. 細(xì)胞的形態(tài)差異與細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)有關(guān)

D. 通常情況下,人體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞的分化是可逆的

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