下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是


  1. A.
    初級(jí)消費(fèi)者，第一營養(yǎng)級(jí)
  2. B.
    次級(jí)消費(fèi)者，自養(yǎng)型生物
  3. C.
    分解者，腐生生物
  4. D.
    生產(chǎn)者，異養(yǎng)型生物
C
試題分析：生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級(jí)，屬于自養(yǎng)生物；初級(jí)消費(fèi)者，是第二營養(yǎng)級(jí) ，次級(jí)消費(fèi)者，是第三營養(yǎng)級(jí)，是異養(yǎng)生物，分解者是腐生生物，C正確。 
考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

假設(shè)將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的“神舟七號(hào)”上的暗箱內(nèi)，暗箱朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時(shí)間后，該植物莖的生長方向是


  1. A.
    背地（心）生長
  2. B.
    向水平方向生長
  3. C.
    向光生長
  4. D.
    無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在稻田中養(yǎng)魚腥藻（藍(lán)藻）的好處是
（1）固定大氣中的風(fēng)；（2）從太陽光獲得能量；（3）與水稻根共生。


  1. A.
    只是（1）
  2. B.
    只是（2）
  3. C.
    只是（3）
  4. D.
    （1）和（2）

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體體細(xì)胞有染色體46條，有絲分裂中期在赤道板上能觀察到著絲點(diǎn)有


  1. A.
    23個(gè)
  2. B.
    46個(gè)
  3. C.
    92個(gè)
  4. D.
    69個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

當(dāng)腎功能發(fā)生病變時(shí)，鈉離子排出受阻，滯留在體內(nèi)組織中，引起腎性水腫。下列分析不正確的是


  1. A.
    鈉離子排出受阻，引起細(xì)胞外液滲透壓增高
  2. B.
    通過神經(jīng)調(diào)節(jié)增加了水的攝入量
  3. C.
    下丘腦滲透壓感受器興奮，抑制垂體后葉釋放抗利尿激素
  4. D.
    腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收增加，尿的排出減少

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是　


  1. A.
    地球上所有的動(dòng)植物以及它們擁有的全部的基因共同組成生物的多樣性
  2. B.
    許多野生動(dòng)物的使用價(jià)值目前還不清楚，由此說明生物具有間接的使用價(jià)值
  3. C.
    人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
  4. D.
    生物多樣性保護(hù)的最有效的措施是加強(qiáng)教育和法制管理

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)中，操作方法或結(jié)果錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)


  1. A.
    將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞
  2. B.
    用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體
  3. C.
    用紙層析法分離色素時(shí)，擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a
  4. D.
    探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，排除溫度等因素影響的辦法是實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只有自變量不同外，其他條件都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。下列哪一項(xiàng)敘述是正確的


  1. A.
    a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)過程
  2. B.
    b表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后K+的運(yùn)輸過程
  3. C.
    c過程一定消耗能量
  4. D.
    漿細(xì)胞能夠依靠d識(shí)別相應(yīng)的抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指


  1. A.
    在結(jié)構(gòu)上直接相連的生物膜
  2. B.
    細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜
  3. C.
    具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
  4. D.
    細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞器膜和核膜

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