【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下布氏田鼠體內(nèi)調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過程示意圖;卮鹩嘘P(guān)體溫調(diào)節(jié)的問題:

1____________是體溫調(diào)節(jié)中樞,寒冷刺激下,一方面,機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié),另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放________________________,導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加,甲狀腺激素又會(huì)反過來調(diào)節(jié)下丘腦與垂體分泌相關(guān)激素,說明它們還存在________________調(diào)節(jié)機(jī)制。

2)據(jù)圖可知布氏田鼠體內(nèi)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT)內(nèi)的____________________能促進(jìn)UCP1基因的表達(dá)。

3)在BAT細(xì)胞中,UCP1蛋白能抑制ATP的合成,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成_________________________________。

4)據(jù)圖可知,布氏田鼠在持續(xù)寒冷的環(huán)境中維持體溫穩(wěn)定的生理調(diào)節(jié)過程是布氏田鼠通過調(diào)節(jié),最終引起BAT細(xì)胞中________分解加快和合成ATP減少,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加維持體溫的穩(wěn)定。

【答案】下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 負(fù)反饋 甲狀腺激素和cAMP 熱能 脂肪分解

【解析】

據(jù)圖圖示表明下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)促進(jìn)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)中脂肪轉(zhuǎn)化為甘油和脂肪酸而參與有氧呼吸以達(dá)到增加產(chǎn)熱的目的。

1)體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,寒冷刺激下,下丘腦可以通過分級調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)甲狀腺激素的釋放,所以下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素,導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加,甲狀腺激素可以通過反饋(負(fù)反饋)又會(huì)反過來調(diào)節(jié)下丘腦與垂體分泌相關(guān)激素。

2)據(jù)圖分析,布氏田鼠體內(nèi)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT)內(nèi)的甲狀腺激素和cAMP能促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá)。

3)有氧呼吸釋放的能量一部分轉(zhuǎn)化成熱能釋放,另一部分轉(zhuǎn)化到ATP中,根據(jù)題意,如果UCP1蛋白能抑制ATP的合成,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成熱能。

4)在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌增加,作用于BAT細(xì)胞,促進(jìn)BAT細(xì)胞中脂肪的分解加快和ATP合成減少,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究小麥的籽粒顏色的遺傳時(shí)發(fā)現(xiàn)如圖所示情況(設(shè)相關(guān)基因?yàn)?/span>A、a,B、b,C、c……),結(jié)合圖示結(jié)果判斷,下列說法錯(cuò)誤的是

A.因?yàn)?/span>F2發(fā)生性狀分離,所以F1一定是雜合子,親本最可能是純合子

B.小麥籽粒顏色的遺傳可能由分別位于3對同源染色體上的3對基因控制

C.據(jù)圖分析,第Ⅱ組的F2紅粒中,純合個(gè)體的基因型有7

D.第Ⅲ組F1的基因組成可能為AaBbCc,其測交后代中純合體占1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間(如下圖),其中第②和第④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入,請據(jù)圖回答。

1)選擇_____兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系。

2)選擇_____兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系。

3)④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是________________。如將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,莖尖的生長情況是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(Bb)控制。

1)實(shí)驗(yàn)一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F1全為灰身,F1隨機(jī)交配,F2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=31。

①果蠅體色性狀中,______為顯性。F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做_______________F2的灰身果蠅中,雜合子占_______

②若一大群果蠅隨機(jī)交配,后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅,則后代中Bb的基因型頻率為_________。若該群體置于天然黑色環(huán)境中,灰身果蠅的比例會(huì)_________。

2)另一對同源染色體上的等位基因(R、r)會(huì)影響黑身果蠅的體色深度。

實(shí)驗(yàn)二:黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F1全為灰身,F1隨機(jī)交配,F2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=31;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=611。

R、r基因位于_______染色體上,雄蠅丁的基因型為_____________,F2中灰身雄蠅共有__________種基因型。

②現(xiàn)有一只黑身雌蠅(基因型同丙),其細(xì)胞(2n8)中Ⅰ、Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異。

變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí),所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均相互分離,才能形成可育配子。

用該果蠅重復(fù)實(shí)驗(yàn)二,則F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有________條染色體,F2的雄蠅中深黑身個(gè)體占_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。如圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后,免疫細(xì)胞作出應(yīng)答的部分過程(埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,具有極強(qiáng)的感染性);圖乙表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制。

1)甲圖所示過程為病毒未侵入人體細(xì)胞內(nèi)所引起的免疫反應(yīng),一旦病毒進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi),就需要通過_________________________方式共同將其清除。圖中細(xì)胞可以通過產(chǎn)生___________,來增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的免疫功能。

2)甲圖具有特異性識別功能的細(xì)胞有_________(填序號),細(xì)胞________(填序號)受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短,進(jìn)一步分化為_______細(xì)胞。

3)由圖乙可知,對免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié),既可通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過分泌有關(guān)___________進(jìn)行調(diào)節(jié)。免疫細(xì)胞能接受這二者的調(diào)控,是因?yàn)槠浼?xì)胞表面具有__________

4)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39℃,此時(shí)人體產(chǎn)熱量___________(填大于”“小于等于)散熱量,人體還會(huì)出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀,調(diào)節(jié)此過程的中樞位于__________部位。

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【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖。下列相關(guān)說法正確的是(

A.甲、乙兩圖表示的兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B.物質(zhì)利用甲圖方式由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)一定消耗氧氣

C.圖乙所示細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,此圖表示葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式

D.腸道吸收乳汁中免疫球蛋白的過程可用圖乙的跨膜運(yùn)輸方式表示

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【題目】綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者,圖甲中標(biāo)號①④分別表示葉綠體的結(jié)構(gòu),圖乙表示在圖甲④中進(jìn)行的生化反應(yīng),圖丙是葉綠體中色素的分離結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖丙中的色素帶由14分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素

B.圖甲中的成分和結(jié)構(gòu)相似

C.環(huán)境條件相對穩(wěn)定時(shí),圖甲中的C3含量多于C5

D.如果突然降低CO2的濃度,圖乙中的C3含量會(huì)一直下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為光學(xué)顯微鏡下觀察到的某種植物細(xì)胞分裂圖,圖2中細(xì)胞類型依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系劃分,圖3表示細(xì)胞分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1中①③④細(xì)胞分裂所處的時(shí)期分別為有絲分裂的_____________、_____________________

2)圖3中甲乙段的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要物質(zhì)變化是____________。圖1中①-④四個(gè)細(xì)胞中處于圖3曲線乙丙段的是____________,該細(xì)胞屬于圖2中的_____________類型。

3)細(xì)胞分裂過程中姐妹染色單體的分離發(fā)生在圖3____________段,分離后形成的細(xì)胞屬于圖2中的________________類型。

4)圖2中三種類型的細(xì)胞在有絲分裂過程中出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CAR-T細(xì)胞療法是通過設(shè)計(jì)CAR基因,并導(dǎo)入癌癥患者的T細(xì)胞中,使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞,CAR-T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后,激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化,從而實(shí)現(xiàn)對癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶,主要過程如下圖。請回答:

(1)過程①中,需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端,再利用____連接形成CAR基因。

(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細(xì)胞前,必須先完成過程②,一是因?yàn)镃AR基因片段小,在細(xì)胞中容易丟失;二是因?yàn)槿鄙?/span>____,CAR基因在T細(xì)胞中不能復(fù)制。

(3)完成過程③常用方法是____。此外,還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中,再利用病毒的____性導(dǎo)入并將CAR基因整合到T細(xì)胞的____上。

(4)根據(jù)圖示,CAR-T細(xì)胞對癌細(xì)胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細(xì)胞療法具有持久性是因?yàn)镃AR-T細(xì)胞能夠在體內(nèi)____。

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