【題目】下面是植物細(xì)胞工程的一個(gè)流程,據(jù)圖回答:

1過程①②是先用 處理甲和乙細(xì)胞的細(xì)胞壁,后經(jīng)過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,實(shí)際融合的過程中原生質(zhì)體可能會(huì)形成 種細(xì)胞團(tuán)只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合的情況。

2過程培養(yǎng)中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程中必須保證 。

3若甲細(xì)胞番茄內(nèi)含A條染色體,乙細(xì)胞馬鈴薯內(nèi)含B條染色體,將甲和乙采用雜交育種方法培育假設(shè)能成功,得到的后代應(yīng)含 條染色體,還必須用 來處理幼苗,才能得到可育的番茄一馬鈴薯植株,此時(shí)體細(xì)胞中含有 條染色體。

4若甲是二倍體,乙是四倍體,則按上圖流程培養(yǎng)的雜種植株為 倍體。

【答案】1纖維素酶和果膠酶 3

2)(植物激素 無菌

3)(A+B/2 秋水仙素 A+B

4

【解析】

試題分析:1過程表示去除細(xì)胞壁,獲得有活力的原生質(zhì)體;因植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此可用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁。過程是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合;若只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合的情況,則實(shí)際融合的過程中原生質(zhì)體可能會(huì)形成3種細(xì)胞團(tuán):甲與甲的原生質(zhì)體融合的細(xì)胞團(tuán)、乙與乙的原生質(zhì)體融合的細(xì)胞團(tuán)、甲與乙的原生質(zhì)體融合的細(xì)胞團(tuán)。

2過程為植物組織培養(yǎng),在培養(yǎng)中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入植物激素。同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程中必須保證無菌。

3依題意可知:甲和乙通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中含有的染色體數(shù)目分別為A/2B/2,采用雜交育種的方法得到的后代應(yīng)含A+B/2條染色體;該雜交后代因不能產(chǎn)生可育的配子而導(dǎo)致其不育,所以還必須用一定濃度的秋水仙素來處理幼苗,誘導(dǎo)其細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,才能得到可育的番茄一馬鈴薯植株,此時(shí)體細(xì)胞中含有A+B條染色體。

若甲是二倍體,乙是四倍體,則按上圖流程培養(yǎng)的雜種植株的體細(xì)胞中含有6個(gè)染色體組,所以該雜種植株為倍體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】 制備培養(yǎng)基的操作步驟是

a.倒平板 b.計(jì)算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌 f.調(diào)pH

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C.bdcefa D.bdcfea

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若使用相同的光圈,則甲比乙亮

在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到

若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

在乙中觀察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)整光圈

A①②③④⑤ B①⑤

C①②④⑤ D①②③

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A0 B7/8 C1/4 D1/8

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A圖中是自然選擇,是種群基因頻率,是生殖隔離

B突變和基因重組是隨機(jī)的、不定向的,它為進(jìn)化提供了原材料

C地理隔離不一定產(chǎn)生,而種群基因庫間的差異是產(chǎn)生的根本原因

D某個(gè)生物個(gè)體體細(xì)胞產(chǎn)生基因突變,也必然會(huì)影響的改變

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A. 乳酸菌初期進(jìn)行需氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2

B. 發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生CO2;氣體為CO2

C. 因腌制過程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積變小,氣體被排出;氣體為空氣

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B. 酶的催化作用,具有專一性和高效性

C. 酶的合成場(chǎng)所都是核糖體

D. 過酸過堿都能使酶活性降低

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