圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上面的             種類(lèi)和數(shù)量就越多。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這藥物最可能的作用是                                      。

(2)若用健那綠作為染色劑,可以對(duì)甲細(xì)胞中的(    )_____________進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色。

(3)甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有              (填序號(hào))。甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有            (填序號(hào))。

(4)在乙圖中,含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像有       (填字母), 含同源染色體的是       (填字母),屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是      。(填字母)

(1)蛋白質(zhì)  抑制了運(yùn)輸K+的載體的活性    (2)(⑥)線粒體;  藍(lán)綠;

(3) ②④⑤⑥⑦⑨(⑤⑥⑦⑨少寫(xiě)1-2 個(gè)可給分,錯(cuò)寫(xiě)不給分)      ①⑥

(4)B    D      AE(全對(duì)才給分)   

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省中山市高三上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上面的  ________ 種類(lèi)和數(shù)量就越多。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這藥物最可能的作用是    ________________________。
(2)若用健那綠作為染色劑,可以對(duì)甲細(xì)胞中的[    ]_____________進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色。
(3)甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_____(填序號(hào))。甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有  _______(填序號(hào))。
(4)在乙圖中,含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像有  ________(填字母),不含同源染色體的是  ________(填字母),屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是________。(填字母

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上面的  ________ 種類(lèi)和數(shù)量就越多。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這藥物最可能的作用是    ________________________。
(2)若用健那綠作為染色劑,可以對(duì)甲細(xì)胞中的[    ]_____________進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色。
(3)甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_____(填序號(hào))。甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有  _______(填序號(hào))。
(4)在乙圖中,含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像有  ________(填字母),不含同源染色體的是  ________(填字母),屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是________。(填字母

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市高三上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

 

 

 

 

 

 

(1)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上面的  ________ 種類(lèi)和數(shù)量就越多。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這藥物最可能的作用是    ________________________。

(2)若用健那綠作為染色劑,可以對(duì)甲細(xì)胞中的[    ]_____________進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色。

(3)甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_____(填序號(hào))。甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有  _______(填序號(hào))。

(4)在乙圖中,含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像有  ________(填字母), 不含同源染色體的是  ________(填字母),屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是________。(填字母

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省中山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

 

 

 

 

 

 

(1)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上面的  ________ 種類(lèi)和數(shù)量就越多。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這藥物最可能的作用是    ________________________。

(2)若用健那綠作為染色劑,可以對(duì)甲細(xì)胞中的[    ]_____________進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色。

(3)甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_____(填序號(hào))。甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有  _______(填序號(hào))。

(4)在乙圖中,含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像有  ________(填字母), 不含同源染色體的是  ________(填字母),屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是________。(填字母

 

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