【題目】如圖為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據(jù)圖分析不正確的是

A. 圖中①過程發(fā)生的化學變化是纖維素和果膠水解

B. 經(jīng)過②和③過程形成的c細胞只有AABB這一種類型

C. 過程②一般使用聚乙二醇作為誘導劑

D. 過程④和⑤分別是脫分化和再分化

【答案】B

【解析】試題分析：①表示去除細胞壁的過程，常用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去壁，故A正確；②表示誘導原生質(zhì)體融合的過程，誘導方法有物理法（離心、振動、電刺激）和化學方法（聚乙二醇），該過程形成的c細胞不止AABB這一種類型，還有AAAA、BBBB等類型，故B錯、C正確；將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株還需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，包括脫分化和再分化兩個重要過程，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同種生物 4 個個體的細胞示意圖，其中 A 對 a、 B 對 b 為顯性。選擇其中兩個個體作為親本雜交， F1 中出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型， 6 種基因型。請分析親本是

A. 圖 1 和圖 3 B. 圖 1 和圖 4 C. 圖 2 和圖 3 D. 圖 2 和圖 4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有袋類動物只分布在澳洲，這是由于 （ ）

A.有袋類動物起源于澳洲

B.有袋類動物只能生活在南半球

C.除澳洲外其他地區(qū)的氣候不利于有袋類動物生存

D.澳洲與其他大陸分離早，有袋類動物未受到高等哺乳類的排斥而得以保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Dd的植株產(chǎn)生的配子間的關(guān)系是

A. 雌雄配子間的比為1︰1

B. D雌配子、D雄配子、d雌配子、d雄配子之間的比是l∶1∶1∶1

C. D配子與d配子之比是3∶l

D. 雌雄配子間無確定的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌pUC118質(zhì)粒具有氨芐青霉素抗性基因，某限制酶唯一切點位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中，若lacZ基因沒有被破壞，則大腸桿菌菌落呈藍色；若lacZ基因被破壞，則菌落呈白色。如圖表示轉(zhuǎn)基因操作過程，下列說法錯誤的是

A. 作為受體大腸桿菌應不含氨芐青霉素抗性基因，以便于篩選

B. 若大腸桿菌的菌落為藍色，則質(zhì)粒未導入大腸桿菌

C. 選擇培養(yǎng)基中除必需的營養(yǎng)物質(zhì)外，還應加入適量氨芐青霉素

D. 應選擇白色菌落的大腸桿菌進行擴大培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示低倍顯微鏡觀察到的人血涂片的一個視野，下列說法正確的是

A.圓餅形的細胞Ⅰ必須經(jīng)過染色才能觀察到

B.圓餅形的細胞Ⅰ靠線粒體產(chǎn)生大量能量

C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器高倍鏡下觀察細胞Ⅱ時視野可能變亮

D.為放大細胞Ⅱ觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)需先將涂片向右下方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預防SARS病毒的疫苗簡要的操作流程如下，有關(guān)敘述正確的是

A. 步驟①所代表的反應過程是逆轉(zhuǎn)錄

B. 將大量擴增的s基因直接導入大腸桿菌，也能得到表達的S蛋白

C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法

D. 可用抗原—抗體雜交法檢測細胞中是否真正成功表達了病毒S蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述、正確的是

A.血糖升高時，葡萄糖合成糖原可以發(fā)生在組織液中

B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的消化水解過程可以發(fā)生在組織液中

C.興奮傳導過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在組織液中

D.運動時，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中以自由擴散方式通過細胞膜的是

A.二氧化碳B.鉀離子C.氨基酸D.葡萄糖進入小腸上皮細胞

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同步練習冊答案