【題目】物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是

A. O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中 B. CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中

C. C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中 D. H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

【答案】A

【解析】02中的O轉(zhuǎn)移可通過(guò)有氧呼吸第三階段轉(zhuǎn)移到H2O中，H2O中O再在有氧呼吸第二階段轉(zhuǎn)移到CO2中，A正確，C02中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中發(fā)生在光合作用的暗反應(yīng)階段，人體細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中發(fā)生在植物細(xì)胞或酵母菌細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程中，人體細(xì)胞不能進(jìn)行酒精發(fā)酵，C錯(cuò)誤；H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段，人體細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果 B. 癌細(xì)胞能無(wú)限增殖

C. 癌細(xì)胞膜表面的黏連蛋白減少 D. 癌細(xì)胞呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，取幾株有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)．實(shí)驗(yàn)開始先測(cè)定 CO2 濃度，12小時(shí)后，再測(cè)定 CO2濃度，且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格．

序號(hào)

溫度0C

光照強(qiáng)度（%）

開始時(shí)CO2濃度（%）

12h后CO2濃度（%）

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

10

0.35

0.342

5

3

25

20

0.35

0.306

5

4

25

40

0.35

0.289

5

5

25

60

0.35

0.282

5

6

25

80

0.35

0.280

5

7

25

95

0.35

0.279

5


（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ． 實(shí)驗(yàn)上網(wǎng)自變量是 ， 無(wú)關(guān)變量是等．（至少回答2點(diǎn)）
（2）表中序號(hào)1的目的是 ． 序號(hào)2至7，實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值來(lái)表示 ．
（3）若實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物，則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，遵循了原則和原則．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）該過(guò)程不可能發(fā)生在___________。

A.肌肉細(xì)胞 B.肺泡細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞

（2）圖中過(guò)程①是__________，主要發(fā)生在__________中。此過(guò)程既需要__________作為原料，還需要能與DNA分子結(jié)合的________進(jìn)行催化。

（3）過(guò)程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是___________（用圖中字母和箭頭表示）。

（4）若圖中異常多肽鏈中有—段氨基酸序列為“一絲氨酸—谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA.CUU，則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基序列為___________。

（5）圖中所掲示的基因控制性狀的方式是______________________。如果a發(fā)生改變，生物的性狀___________(一定、不一定)改變。原發(fā)性髙血壓屬于____________遺傳病，這類遺傳病容易受環(huán)境因素影響，在人群中發(fā)病率較高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“生物組織中還原糖、油脂和蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 甘蔗是還原糖鑒定的良好材料

B. 油脂檢測(cè)時(shí)需要50%乙醇洗去多余的染料

C. 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)加入雙縮脲試劑后需熱水浴加熱

D. 本尼迪特試劑檢測(cè)還原糖呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌和黑藻中都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 核糖體和細(xì)胞壁 B. 核糖體和葉綠體

C. 葉綠體和細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例可以說(shuō)明細(xì)胞具有全能性的是

A. 草履蟲通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新個(gè)體 B. 小鼠造血干細(xì)胞增殖分化形成各種血細(xì)胞

C. 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部 D. 蝴蝶蘭的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)

B. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

C. 在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

D. 由水、糖類，氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是培育純合高產(chǎn)抗病番茄植株的不同育種途徑。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.方法①一般通過(guò)雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種
B.方法②的育種目標(biāo)時(shí)通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株
C.方法③人為地增加了生物變異的范圍，實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
D.方法④能在較短時(shí)間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀

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