【題目】如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列敘述正確的是( )

A.若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)P的生成情況

B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)

C.若S代表二肽，則E、P可分別代表肽酶、氨基酸

D.酶E可為該反應(yīng)提供活化能

【答案】C

【解析】

麥芽糖及其水解產(chǎn)物——葡萄糖都是還原糖，還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，在水浴加熱(50～65℃)的條件下會(huì)生成磚紅色沉淀。兩個(gè)氨基酸分子通過(guò)脫水縮合形成的化合物稱(chēng)為二肽。蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

A、若S是麥芽糖，則其水解產(chǎn)物P是葡萄糖，麥芽糖和葡萄糖都是還原糖，都能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀，因此不能用斐林試劑來(lái)檢測(cè)P的生成情況，A錯(cuò)誤；

B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸，RNA初步水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；

C、若S代表二肽，則酶E是肽酶，二肽水解的產(chǎn)物P是氨基酸，C正確；

D、酶E可降低該反應(yīng)的活化能，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下免疫過(guò)程包含非特異性的是（ ）
A.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
B.皮下注射狂犬病疫苗
C.胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得抗體
D.靜脈注射抗狂犬病抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞，將其浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0.3 g．mL-l的KNO3溶液中制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀(guān)察到圖甲所示圖像，圖乙表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)所取細(xì)胞不可能是莧菜根尖剛剛分裂產(chǎn)生的細(xì)胞

B. 圖甲中細(xì)胞的狀態(tài)表明，細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 圖甲中的O具有全透性，Q處充滿(mǎn)了KNO3溶液

D. 圖乙中曲線(xiàn)①可表示K+進(jìn)入莧菜細(xì)胞的方式，曲線(xiàn)②可表示水進(jìn)出莧菜細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程如下圖所示，下刻敘述正確的是

A. 酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過(guò)程

B. ①過(guò)程是真核與原核細(xì)胞葡萄糖分解的普遍途徑

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行①和④過(guò)程

D. 大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行①和③過(guò)程中均產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可以表示為

C. 丙不一定是需氧型生物

D. 圖中表示以二氧化碳形式流動(dòng)的是①②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為ａ、ｂ、ｃ、ｄ 四組。將ａ、ｂ 兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)模恪ⅲ?/span> 兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所

示分別接入ａ、ｂ 兩組胚芽鞘被切除的位置，得到ａ′、ｂ′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)ａ′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，ｂ′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是（ ）

Ａ．ｃ 組尖端能合成生長(zhǎng)素，ｄ 組尖端不能

Ｂ．ａ′組尖端能合成生長(zhǎng)素，ｂ′組尖端不能

Ｃ．ｃ 組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，ｄ 組尖端的生長(zhǎng)素不能

Ｄ．ａ′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，ｂ′組尖端的生長(zhǎng)素不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 正常情況下，③、④、⑥在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生

B. ①、③過(guò)程的產(chǎn)物相同，催化的酶也相同

C. ①、②進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體，⑤進(jìn)行的場(chǎng)所為核糖體

D. ①、②、⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進(jìn)入人體紅細(xì)胞消耗能量的是（　�。�

A.K+B.水C.膽固醇D.葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)敘述中，能用圖表示的是

A. 若X表示生長(zhǎng)素濃度，Y表示植物莖生長(zhǎng)1cm所需時(shí)間，則X1不會(huì)大于X2

B. 若X表示細(xì)胞體積大小，Y表示細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換效率，則X2大于X1

C. 若X1和X2表示FeCl3和過(guò)氧化氫酶，則Y表示等量過(guò)氧化氫經(jīng)其催化分解后最終的氧氣產(chǎn)生量

D. 若X表示雙鏈DNA分子中（A+T）所占比例，Y表示DNA 分子的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，則X1應(yīng)大于X2

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