【題目】如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）
A.該圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞
B.行使其功能時(shí)有水生成的結(jié)構(gòu)只有1和3
C.含有核酸的結(jié)構(gòu)1，3，5
D.代謝旺盛的細(xì)胞1的數(shù)量分布較多

【答案】B
【解析】解：A、中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，該細(xì)胞含有中心體，可表示動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞，A正確；
B、行使其功能時(shí)有水生成的結(jié)構(gòu)有1線粒體、3核糖體、4高爾基體、5細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；
C、含有核酸的結(jié)構(gòu)1線粒體（含有DNA和RNA）、3核糖體（含有RNA）、5細(xì)胞核（含有DNA和RNA），C正確；
D、代謝旺盛的細(xì)胞消耗的能量較多，因此1線粒體的數(shù)量分布較多，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞器中其他器官的主要功能是解答本題的根本，需要知道能產(chǎn)生水的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體；能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體；能量轉(zhuǎn)換器：線粒體、葉綠體；與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、線粒體、中心體、高爾基體；與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖嚴(yán)格有序地進(jìn)行與細(xì)胞內(nèi)的周期蛋白依賴性激酶(簡稱CDK) 密切相關(guān)，CDK 的活性受周期蛋白(簡稱cyclin) 的調(diào)節(jié)。CDK 在連續(xù)分裂的細(xì)胞中一直存在，cyclin 的含量在細(xì)胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，細(xì)胞分裂間期積累，分裂期消失。下圖表示cyclinB 與CDK1活性調(diào)節(jié)的過程。下列敘述正確的是

A. cyclinB 在G2期開始合成

B. CDK1可能具有促進(jìn)染色質(zhì)凝縮的作用

C. CDK1持續(xù)保持較高活性的細(xì)胞，細(xì)胞周期會(huì)縮短

D. CDK1的活性下降是因?yàn)閏yclinB 在M 期不能合成所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖若草固定的太陽能轉(zhuǎn)化的有機(jī)物為1000kg；又假如每個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物被兩種生物捕食時(shí)各食一半，則鷹最少增加（ ）
A.12.75kg
B.15.25kg
C.7.75kg
D.21kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

A. ②③⑤ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

回答下列問題:

(1)果皮有毛和無毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為___,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為____。

(2)有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為___________________。

(3)若無毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為______________________________。

(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為______________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無毛黃肉的基因型有________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_____________，它屬于圖2中類型_______的細(xì)胞。

（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是_________。

（3）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是_________。

（4）在圖2 的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有___________________。

（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有 ________________

（6）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是______，理由是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群（N1、N2）的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是（ ）
A.捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者
B.捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者
C.競爭關(guān)系，N1為競爭中的勝利者，N2為失敗者
D.共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】銅鐘聲響，福澤綿綿，銅鐘繼響，福潤天下．坐落于學(xué)校勇進(jìn)樓前的鯉魚湖，形似一個(gè)孕育同學(xué)們青春和希望的人體子宮圖．圖是人體早期胚胎發(fā)育的幾個(gè)階段模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）溝通父母和孩子之間的橋梁是精子和卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞屬于（填“真核細(xì)胞”或“原核細(xì)胞”），精子和卵細(xì)胞與幽門螺桿菌的主要區(qū)別是 ．
（2）由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵是人體發(fā)育的起點(diǎn)，受精卵經(jīng)過胚胎發(fā)育最后形成一個(gè)完整的新生兒．精子和卵子的結(jié)合過程說明細(xì)胞膜具有功能．一個(gè)新生兒的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次包括：細(xì)胞→組織→器官→→個(gè)體．
（3）銅仁一中生物興趣小組從學(xué)校鯉魚湖里面獲取了藍(lán)藻、蓮藕的葉肉細(xì)胞和某種厭氧細(xì)菌，聯(lián)系人體細(xì)胞進(jìn)行思考：4種細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 ， 4種細(xì)胞中含有的核酸是 ， 4種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是 ， 說明了細(xì)胞具有統(tǒng)一性．
（4）興趣小組的同學(xué)在用顯微鏡觀察蓮藕葉肉細(xì)胞的切片時(shí)，選用目鏡10×，物鏡10×?xí)r在視野中觀察到充滿視野的細(xì)胞64個(gè)，若轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上40×的物鏡時(shí)，理論上可以觀察到的細(xì)胞數(shù)量是 ． 在用顯微鏡觀察時(shí)，視野中左半部分清晰，右半部分模糊，最有可能的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：

注P:脯氨酸;賴氨酸；R精氨酸

下列敘述正確的是

A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

B. 鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致

D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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