【題目】Kisspeptin,簡(jiǎn)稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過(guò)調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來(lái)調(diào)控生殖活動(dòng)。

Ⅰ. 如圖所示,通常情況下,過(guò)程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動(dòng)過(guò)程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。

(1)由圖可知Kp作用的靶細(xì)胞是______。器官A是_______

(2)在幼年期,通過(guò)過(guò)程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量_______,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動(dòng)過(guò)程②的生理意義是____________________________,促進(jìn)排卵。

Ⅱ.Kp-10是Kp的一種。為研究Kp-10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響,對(duì)生長(zhǎng)至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10,從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率,結(jié)果見下圖。

據(jù)圖可知,Kp-10________(影響/不影響)鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi),Kp—10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是____________。

【答案】 GnRH神經(jīng)元 垂體 減少 通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加,最終維持較高雌激素含量 不影響 隨著日齡的增加,提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸增強(qiáng)

【解析】試題分析:Ⅰ圖中信息顯示該過(guò)程的調(diào)節(jié)存在正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié),根據(jù)題意排卵前期為正反饋調(diào)節(jié),而雌激素含量的調(diào)節(jié)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

.(1)由題干Kp是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一類多肽類激素可知,其由核糖體合成,其靶器官由圖可知應(yīng)為GnRH神經(jīng)細(xì)胞,即下丘腦細(xì)胞;由器官A產(chǎn)生促性腺激素可知A為垂體。

(2)過(guò)程①卵巢分泌的雌激素抑制Kp神經(jīng)元活動(dòng),故Kp釋放量減少而過(guò)程②能促進(jìn)下丘腦的釋放GnRH(促性腺激素釋放激素),促進(jìn)垂體合成、釋放促性腺激素,促進(jìn)卵巢合成釋放較多的雌激素,從而促進(jìn)排卵。

Ⅱ.(1)由圖可知,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在第42天都開始產(chǎn)蛋,因此Kp-10不影響鵪鶉的開始產(chǎn)蛋日齡;在42-50日內(nèi),實(shí)驗(yàn)組的產(chǎn)蛋率都高于對(duì)照組,且逐漸增加,因此,Kp-1050日齡內(nèi)能促進(jìn)鵪鶉的產(chǎn)蛋率,且隨時(shí)間延長(zhǎng),促進(jìn)作用越強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾做了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),以下描述正確的是( 。
A.所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株甲與植株乙決定
B.所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株甲相同,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳
C.豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的,胚是F1
D.豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株甲相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天的漓江,常?吹蕉緪酆谜,游泳愛好者入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

B通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

C通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

D興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞時(shí)需要載體協(xié)助的是( )

A. H2O B. O2 C. K+ D. CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A. DNA 的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核,RNA 的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D. 分子大小相同,堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。 ①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
②在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.

A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為解決塑料袋造成的“白色污染”這一問(wèn)題,某同學(xué)試圖從土壤中尋找一種能加速塑料袋自然降解過(guò)程的目的菌。以下是該同學(xué)從土壤中尋找并篩選目的菌的流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________________________。在接種前需要檢測(cè)使用的培養(yǎng)基是否被污染,方法是____________________________。

(2)該同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為20.4,則每毫升樣品中的菌落數(shù)是__________個(gè)。(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)

(3)假設(shè)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落數(shù)目過(guò)多而連成一片,說(shuō)出一種可能的原因并提出合理的處理措施。原因:_________________________;措施是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無(wú)限
B.種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值,只是K值較大,圖中沒有表示出來(lái)
C.在自然界中,種群增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線
D.呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力不斷加大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.基因突變能產(chǎn)生新的基因
B.基因重組能產(chǎn)生新的基因型
C.遺傳病并不都是先天性疾病
D.可遺傳變異的三大來(lái)源都可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案