如圖代表細(xì)胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯誤的是(　　)

A．該過程表示的是翻譯過程

B．該過程合成的產(chǎn)物可能不是酶

C．該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D．轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具只有一種

 

D

該過程在核糖體中進(jìn)行，為翻譯過程。合成的產(chǎn)物可能是蛋白質(zhì)類的酶或蛋白質(zhì)類的激素等物質(zhì)。在翻譯過程中mRNA與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA堿基互補(bǔ)配對。因每種氨基酸的密碼子可能有多個，因此轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具可能有多個，D項錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

43、（8分）植物生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線：

甲


乙


（1）甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是　　　　 和　　　　 。

（2）甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是　　　 mg/l。圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn)，如果提高光照強(qiáng)度，則m點(diǎn)的位置將向 　　 移動。

（3）乙圖中30oC時該植物呼吸作用產(chǎn)生C02　　　　 mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，則30oC時10小時需要消耗葡萄糖　　　　　　　 mg。

（4）乙圖中如光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時的量相比（ ）

A.大于　　　 B.小于　　 C.等于　　　　 D.無法比較

（5）下圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項是 （　　 ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表細(xì)胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯誤的是(　　)

A．該過程表示的是翻譯過程

B．該過程合成的產(chǎn)物可能不是酶

C．該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D．轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具只有一種

 

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科目：高中生物 來源：山東省模擬題 題型：單選題

如圖代表細(xì)胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯誤的是

[     ]

A．該過程表示的是翻譯過程
B．該過程合成的產(chǎn)物可能不是酶
C．該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D．轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具只有一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表細(xì)胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯誤的是(　　)

A．該過程表示的是翻譯過程        B．該過程合成的產(chǎn)物可能不是酶

C．該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則    D．轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具只有一種

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