右圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中
A.DNA的結(jié)構(gòu)不同 B.信使RNA不同
C.遺傳物質(zhì)不同 D.線粒體結(jié)構(gòu)不同
B ?
由于某一個(gè)人的幾個(gè)細(xì)胞它們的態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同這是由于基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果產(chǎn)生的蛋白質(zhì)不同。同一個(gè)人他的體細(xì)胞歸根到底是同一個(gè)受精卵經(jīng)過有絲分裂而來的,所以他們的DNA是一樣的,也就是遺傳物質(zhì)一樣,線粒體結(jié)構(gòu)和這道題沒有關(guān)系,所以只能是在選擇性表達(dá)過程中產(chǎn)生的信使RNA不同進(jìn)而導(dǎo)致蛋白質(zhì)不同最終影響到形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中
A.DNA的結(jié)構(gòu)不同 B.信使RNA不同
C.遺傳物質(zhì)不同 D.線粒體結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)重慶市年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖是甲、乙、丙、丁四個(gè)生物學(xué)概念的范圍大小關(guān)系的示意圖。表中所列概念中,符合該關(guān)系圖的選項(xiàng)是( )
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科目:高中生物 來源:2012屆高二年級高考復(fù)習(xí)方案配套課標(biāo)版(二)月考生物試卷 題型:選擇題
右圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法不正確的是 ( )
A.葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布
在類囊體薄膜上
B.衰老葉片中甲、乙色素的含量顯著減少[來源:Z#xx#k.Com]
C.甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機(jī)溶劑
D.丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖是甲、乙、丙、丁四個(gè)生物學(xué)概念的范圍大小關(guān)系的示意圖。表中所列概念中,符合該關(guān)系圖的選項(xiàng)是( )
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