【題目】種子萌發(fā)時所需酶的來源可能是新合成的,也可能是原先存在的酶被激活的結果。為探究小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源,以氯霉素為蛋白質合成的抑制劑,以淀粉酶的活性為酶含量變化的檢測指標,對萌發(fā)的小麥種子做了分組培養(yǎng)實驗,每隔12小時分別測定兩組淀粉酶的活性,結果如下:

請回答:

(1)比較Ⅰ、Ⅱ組實驗結果,對小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源可能是:___________________

(2)上述實驗的實驗原理是:________________________________。

【答案】 既有新合成的, 也有先前存在的 氯霉素能抑制淀粉酶的合成,通過比較小麥種子內的淀粉酶的活性在萌發(fā)過程中的變化情況, 為其來源提供依據(jù)

【解析】本題考查有關酶的探究實驗,解題要點是了解實驗的目的和原理,并能結合題干分析坐標中曲線的變化

分析坐標,當萌發(fā)時間為12h,實驗組曲線II酶的活性約為350,說明在種子萌發(fā)初期,細胞中有淀粉酶,這是原先存在的酶被激活的結果;而對照組曲線I酶的活性約為450,比實驗組酶活性高,多出的酶應該是新合成的. 因此可推測小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源可能兩種: 既有新合成的, 也有先前存在的

(2)因為氯霉素能抑制淀粉酶的合成,故設置自變量為有無氯霉素的兩組實驗,通過比較小麥種子內淀粉酶的活性在萌發(fā)過程中的變化情況,可分析出淀粉酶的來源.

[點睛]:本題解題關鍵是對坐標圖的解讀:①識圖理解坐標圖中橫、縱坐標的含義,找出兩者之間的關系;②析圖:找出兩條曲線變化趨勢的相同點和不同點,如題中曲線Ⅰ、Ⅱ在種子萌發(fā)初期,淀粉酶皆有一定的活性,說明種子原來就有淀粉酶,而兩條曲線的差異,則是因為處理的變量不同所致。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】登革熱是伊蚊傳播登革熱病毒引起的一種急性傳染病,臨床特征為起病急驟,發(fā)熱等癥狀,如圖為登革熱病毒致病機理的簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)登革熱病毒感染會使人體產生不同的抗體,說明登革熱病毒表面存在不同的________,當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力下降,其主要原因是物質甲分泌量少,影響__________。

(2)登革熱病毒侵入人體后,血液中____和腎上腺素等激素含量升高,從而使產熱增加導致發(fā)熱,發(fā)熱要多飲水,飲水較多,_________降低會刺激下丘腦中的滲透壓感受器,進而使垂體釋放抗利尿激素的量減少,導致尿量增加。

(3)物質甲和抗體Ⅰ能促進____,使復合物增多,復合物增多又會使血管通透性增大,血漿蛋白外滲而引起組織水腫。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】位于印度洋的馬爾代夫被譽為“人間最后的樂園”,然而全球變暖正讓這個天堂島國面臨著“失樂園”的危機。該國總統(tǒng)表示,政府每年將拿出部分旅游收入用來購買新國土。這一現(xiàn)象給人們的最大啟示是

A. 沙塵暴已侵蝕海洋 B. 酸雨已使人無法在陸地生存

C. 減少C02排放已刻不容緩 D. 淡水資源面臨枯竭

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個成熟的植物細胞,它的原生質層主要包括

A. 細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質

B. 細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質

C. 細胞膜和液泡膜之間的細胞質

D. 細胞膜、液泡膜及細胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是作為系統(tǒng)的邊界——細胞膜在細胞生命活動中的作用

A將細胞與外界環(huán)境分隔開

B控制細胞的代謝和遺傳

C控制物質進出細胞

D進行細胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細胞細胞核中某基因的結構及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基改變)。下列相關敘述錯誤的是

A. 該基因1鏈中相鄰堿基之間通過“一脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖一”連接

B. 基因突變導致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小,而(A+G)/(T+C)的值增大

C. RNA聚合酶進入細胞核參加轉錄過程,能催化核糖核苷酸形成mRNA

D. 基因復制過程中1鏈和2鏈均為模板,復制后形成的兩個基因中遺傳信息相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②、③所代表的物質分別是、
(2)④、⑤、⑥代表能量,其中釋放最多的代號是 , 釋放的能量轉移到中.
(3)[H]與O2結合生成②的過程,發(fā)生的場所是
(4)人體肌細胞內如果缺氡,C6Hl2O6氧化的最終產物是
(5)貯藏時間久了的蘋果有酒味是因為蘋果進行了呼吸,產生了 . 適當降低溫度能延長蘋果的貯藏,原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定一個正常的細胞在其生命活動過程中含水量不變,則下列有關溫度對結合水和自由水比例的敘述,正確的是

A. 溫度升高,結合水比例減小,自由水比例增加

B. 溫度升高,結合水比例增加,自由水比例減小

C. 溫度降低,結合水比例減小,自由水比例增加

D. 溫度降低,結合水和自由水比例不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在豚鼠中,黑色(C)對白色(c)、毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性。能驗證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是(  )

A. 黑光×白光→18黑光∶16白光

B. 黑光×白粗→25黑粗

C. 黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光

D. 黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶10白粗∶11白光

查看答案和解析>>

同步練習冊答案