【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦（女方為紅綠色盲基因的攜帶者），生了一個(gè)不患紅綠色盲但性染色體組成為XXY的孩子。圖中不能解釋其產(chǎn)生原因的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意，表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型可假定為XBY和XBXb，他們生了一個(gè)表現(xiàn)型正常但性染色體組成異常的孩子的基因型為XBX-Y。這種染色體異常的原因主要從兩個(gè)方面即XX+Y或XY+X，前者是由于母親在減一后期同源染色體未分離導(dǎo)致或母親在減二后期姐妹染色單體分開(kāi)后未移向兩極所致；后者是由于父親在減一后期中X和Y未分離所致。

該圖中初級(jí)精母細(xì)胞的XY兩條性染色體沒(méi)有正常分離，導(dǎo)致產(chǎn)生XY的異常精子，與正常卵細(xì)胞X結(jié)合會(huì)產(chǎn)生性染色體組成為XBX-Y的孩子，并且該小孩不患色盲，A正確；與A圖相比，該圖表示次級(jí)精母細(xì)胞中兩條Y染色體未分離，導(dǎo)致產(chǎn)生沒(méi)有Y染色體和兩條Y染色體的異常精子，這和XXY的孩子的形成無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；該圖表示初級(jí)卵母細(xì)胞中的兩條X未分離，導(dǎo)致產(chǎn)生染色體組成為XBXb的卵細(xì)胞，與正常的精子Y結(jié)合，會(huì)產(chǎn)生不患色盲但性染色體組成為XXY的孩子，C正確；該圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞中兩條X子染色體移向細(xì)胞的同一極，可能導(dǎo)致產(chǎn)生XBXB的卵細(xì)胞，與正常的精子Y結(jié)合，會(huì)產(chǎn)生不患色盲但性染色體組成為XXY的孩子，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干擾素是治療癌癥的重要藥物，傳統(tǒng)方法必須從血液中提取，每升人血液中只能提取0.5g,所以價(jià)格昂貴。美國(guó)加利福尼亞的某生物制品公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛乳汁中含有人干擾素，構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：_____的 啟動(dòng)子、人干擾素基因、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵 最有效的方法是_______。

（2）通常情況下，對(duì)供體和受體母牛選擇后，對(duì)供體母牛用_____處理可獲得更多的卵母細(xì)胞，對(duì)受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理是為了_____。

（3）為了實(shí)現(xiàn)干擾素的批量生產(chǎn)，早期胚胎進(jìn)行移植之前要進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，并要求早期胚胎細(xì)胞中的性染色體組成為_______。通過(guò)_____技術(shù)獲得二分胚①和②，可以在細(xì)胞水平 上通過(guò)對(duì)_____的分析進(jìn)行性別鑒定。

（4）近年來(lái)，關(guān)于胚胎干細(xì)胞的研究越來(lái)越多。胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，如圖所示的細(xì)胞A和細(xì)胞B分別是_____細(xì)胞、_____細(xì)胞，可以從這些細(xì)胞中獲得胚胎干細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 在整個(gè)分裂過(guò)程中，①所處時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目最多

B. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的形成主要發(fā)生在細(xì)胞②所處時(shí)期

C. 細(xì)胞③處于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

D. ②④所處時(shí)期細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量之比為1：2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，圖乙是圖甲的局部放大，不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）囊泡膜的主要成分是______________，細(xì)胞代謝的控制中心是_____________。

（2）圖甲中囊泡X由________________ 經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)__________________，并與之融合成為其一部分，囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶。由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是__________________。

（3）圖乙中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是________________，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。

（4）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累，據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是___________________。

（5）成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片。植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩對(duì)等位基因在染色體上的分布情況。若圖1、2、3中的同源染色體均不發(fā)生交叉互換，則圖中所示個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型種類(lèi)依次是 (　　)

A. 2、3、4B. 4、4、4C. 2、4、4D. 2、2、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)施基因工程的最終目的是（ ）
A.提取生物體DNA分子
B.對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”
C.定向改造生物的遺傳性狀
D.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說(shuō)法與圖示相符的是

A. 圖中興奮部位是B和C B. 圖中弧線最可能表示局部電流方向

C. 圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B D. 圖中興奮部位是A，產(chǎn)生興奮的原因是K+外流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，它的主要特點(diǎn)是（ ）
①能自主復(fù)制②不能自主復(fù)制③結(jié)構(gòu)很�、艿鞍踪|(zhì)
⑤環(huán)狀RNA⑥環(huán)狀DNA⑦能“友好”地“借居”
A.①③⑤⑦
B.②④⑥
C.①③⑥
D.②④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無(wú)機(jī)環(huán)境的碳流動(dòng)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A～D代表4種動(dòng)物．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是________．大氣中CO2的來(lái)源除圖中所示還包括________

（2）寫(xiě)出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）：________．

（3）群落中4種動(dòng)物的分層現(xiàn)象與食物和________有關(guān)．

（4）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，各生物種群的數(shù)量均接近________值．若某種原因造成了生物C滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，其原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有________．

（5）人為因素導(dǎo)致圖中________的大量減少，是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一．

如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，乙表示該食物網(wǎng)中昆蟲(chóng)種群的λ隨時(shí)間變化曲線．

（6）圖甲中，狐處在________營(yíng)養(yǎng)級(jí)；若草固定的能量為8×109kJ，昆蟲(chóng)同化的能量為1.0×108kJ，兔子同化的能量為2.0×108kJ，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，則狐同化的能量為________kJ．

（7）由圖乙可知，昆蟲(chóng)種群在前5年的種群數(shù)量呈________型增長(zhǎng)．在1～20年中種群數(shù)量最多的是第________年；20～30年中種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為________．

（8）該生態(tài)系統(tǒng)中的狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狐的氣味或行為躲避獵捕．可見(jiàn)信息能夠________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案