【題目】如圖為生活在定量培養(yǎng)液中的酵母菌的種群增長(zhǎng)速率曲線，下列敘述中正確的是（　�。�
A.t2時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到最大
B.t2之后開(kāi)始出現(xiàn)環(huán)境阻力
C.t3～t4段出生率約等于死亡率
D.t4～t5段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

【答案】C
【解析】解：A、t2時(shí)種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大，種群數(shù)量沒(méi)有達(dá)到最大，t3時(shí)刻，種群的數(shù)量達(dá)到最大即K值，A錯(cuò)誤； B、生活在定量培養(yǎng)液中的酵母菌，環(huán)境阻力開(kāi)始就存在，B錯(cuò)誤；
C、t3～t4段種群的增長(zhǎng)速率為零，種群數(shù)量穩(wěn)定，出生率等于死亡率，C正確；
D、t4～t5段種，環(huán)境資源越來(lái)越少，生物和環(huán)境之間的斗爭(zhēng)最激烈，D錯(cuò)誤；
故選：C．
【考點(diǎn)精析】利用種群數(shù)量的變化曲線對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知“J”型增長(zhǎng)曲線：無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是

A. 陽(yáng)光、熱能不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

B. 消費(fèi)者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 生產(chǎn)者和分解者缺一不可，都是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，來(lái)自外周（皮膚、黏膜、內(nèi)臟等）和中樞溫度敏感神經(jīng)元的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)匯集、整合后引起人體產(chǎn)生相應(yīng)生理反應(yīng)，圖中①～代表神經(jīng)元，“＋”和“－”分別表示興奮和抑制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________，圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體________（器官）中。

（2）若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激，興奮部位膜外電位變化原因是_________________，神經(jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)將興奮傳遞到神經(jīng)元③。與此同時(shí)，圖中除神經(jīng)元③外還能檢測(cè)到動(dòng)作電位的神經(jīng)元有________（填數(shù)字序號(hào)）。

（3）位于人大腦表層的大腦皮層，有140多億個(gè)細(xì)胞，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位。它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有____________（至少寫(xiě)兩項(xiàng)）等方面的高級(jí)功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段，下列敘述不正確的是

A. 圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制

B. 由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

C. 若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

D. 圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的信息分子以及細(xì)胞間信息交流的敘述，正確的是

A. 信息分子直接參與靶細(xì)胞和靶器官內(nèi)多種生命活動(dòng)

B. 植物細(xì)胞間的信息交流都需要依賴(lài)膜表面的受體才能實(shí)現(xiàn)

C. 腎上腺素、胰島素可作為信息分子，其化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

D. 精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合是通過(guò)直接接接觸實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化曲線，敘述正確的是（　�。�
A.O～B段，該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈負(fù)相關(guān)
B.B～C段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
C.為有效防止鼠疫，最好將種群密度控制在B點(diǎn)
D.利用性引誘劑誘殺雄鼠，有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定．該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月．如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù)）．關(guān)于該種群的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.該種群10月份的出生率可能為零
B.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化
C.6到12月份該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D.大量誘殺雄性個(gè)體會(huì)影響該種群的密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是減數(shù)分裂過(guò)程中的幾個(gè)步驟，其正確順序是

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會(huì) ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①

C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以性染色體為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核，經(jīng)過(guò)多次卵裂后，植入母牛子宮孕育，所生牛犢

A. 為雌性 B. 為雄性

C. 性別不能確定 D. 雌、雄比例為1：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案